物理人教版九年级全册人教版《16.1 电压》教学设计

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1、物理（人教版）《16.1电压》教学设计一、教学目标1．知识与技能。①知道电压的作用、电源是提供电压的装置。②初步掌握电压的单位：伏特、千伏、毫伏及相互关系。③常见的电压值，记住干电池及家庭电路电压值。④初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。2．过程和方法。①通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关。②通过阅读电压表说明书，搜集电压表使用方法和读数的一些信息3．情感、态度和价值观。通过学生身边的小实验，激发学生的兴趣，增强动手能力，培养学生参与、交流、合作的意识，从而树立足够的学好物理的信心。二、教学重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用。三、教学难点电压表的

2、正确选择、连接及读数。四、教学教具干电池（三节），小灯泡，开关，导线若干，电压表，菠萝，烧杯，盐水，铁片铜片各一块，多媒体平台，电压表课件。教学过程一、创设情境，引入课题水果电池相当于电源，它使自由电荷在电路中定向运动起来。使发光二极管发光播放精美的图片，介绍干电池、手机电池、家用电器上分别标有1.5V、3.7V、200V等数值，感应起电机放电时两带电小球间的电压有几万伏。设问：这些数据代表什么意思呢？引入新课：第十六章电压电阻第1节电压二、进行新课1、电压探究：先进行如图实验，分别用一节电池、两节电池对小灯泡供电，引导学生观察两次实验小灯泡的亮度相同吗？再播放动画进一步观察。引导学生思考：你

3、认为小灯泡的亮度不同是什么原因引起的？类比：水流的形成与电流的形成进行类比水压是形成水流；电压是形成电流。抽水机是提供水压；电源是提供电压。（1）电压的意义要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。（2）电压的作用：电压是产生电流的原因。（3）电源的作用：电源就是给用电器两端提供电压。（4）电压的符号及单位用字母“U”表示电压。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V电压的常用单位有：千伏（kV）毫伏（mV）单位换算：1kV=103V1mV=10-3V伏特简介：伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识

4、。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明,对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家,把电压的单位规定为伏特。（5）常见的电压值播放精美的图片，并引导学生阅读课本常见的电压值。并牢记以下的电压值：一节干电池：1.5V一个蓄电池：2V家庭电路：220V对人体的安全电压：一般不高于36V2、电压的测量（1）测量电流的仪器——电流表认识电流表电流表的电路符号（2）电压表的使用规则：①电压表必须并联在电路中；如果串联了会出现的现象是：电压表的示数很大，几乎等于电源电压。如果电路中有小灯泡和电流表，会出现小灯泡不亮，电流表示数几乎为零的现象。②“＋

5、、－”接线柱的接法要正确；电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。如果接反了会出现的现象是：电压表的指针向左偏转③被测电压不能超过电压表的量程。④电压表可以直接接到电源两极。（3）正确读出电流表值A、明确所选电流表的量程；B、确认每一大格和每一小格所代表的值，即确定电流表的分度值；C、由指针位置读出示数。播放动画练习电压表的读数（3）实验：用电压表测量电压①用电压表测量电源电压先播放动画引导学生观察用电压表测干电池的电压，再由学生起先测量②用电压表测量用电器两端的电压指导学生用电压表测量电路中某用电器两端的电压三、课堂小结四、布置作业动手动脑学物理：（1）（2）（3）（4）