物理人教版九年级全册《电压》教学设计

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1、初中九年级物理《电压》教学设计元阳县民族中学教师：颜俊一、知识和技能：1、初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。知道电压的单位及单位间的换算。2、能读懂电压表的说明书并会连接电压表，会读电压表。二、过程与方法：通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。三、德育目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。教学难点：电压表的正确选择、连

2、接及读数教学方法实验法、观察法教学用具：干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、教学过程设计本班增删内容学情分析：学生通过学习“电流和电路”对电路和电流有了初步的认识，能简单分析电路。在分析电路的过程中提出电压，对学生而言应该能接受。使学生对电压有比较形象和感性的认识，同时又激发学生学习电压的兴趣。一、课前预习，教师出示课堂目标。1、初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。知道电压的单位及单位间的换算。2、能读懂电压表的说明书并会连接电压表，会读电压表。二、创设情境，引入课题师：各小组

3、按照图片所示进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？学生答：灯泡的明暗不同，原因是电源不同，一个一节干电池，一个二节干电池。三、合作探究，学习知识1、电压1、学生看书P55—P58，解决如下问题：①知道生活中存在电压的例子。②电源的作用是什么？电压的作用是什么？③你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？④你知道了生活中哪些常见的电压呢？学生答：一节干电池1.5V、生活中家庭电路的电压为220V；电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因；电压的表示符号是U；电压的单位：

4、伏特（V），还有千伏、毫伏。教师小结：我们还要记住生活中常见的电压。请同学打开书本P56，看“小资料”，了解生活中常见的电压。一节干电池电压tob_id_567421.5v，对人体安全电压不高于36v（不确定），家庭电路电压220v2、电压的测量师：用电器工作时的电压有大有小，怎样知道电压的大小呢？引导学生测量电压的工具是什么呢？（1）观察电压表。你可以获得哪些信息？（学生思考后回答）①标示：V。在电路图中的符号。②三个接线柱：“－”、“3”、和“15”。标“－”的表示是“－”接线柱，另两个就是“+”接线柱。所

5、标的“3”“15”是表示量程的大小，使用时一定要用“一正一负”的接线柱。③量程和分度值：接“-”和3时量程是0～3V，分度值是0.1V。接“-”和15时量程是0～15V，分度值是0.5V。练习从电压表上读数，如右图。老师小结：读电压表时，首先要看清所选用的量程，再看清最小分度值表示多少，然后再看清指针所指的位置，读出正确的读数。（2）师：如何正确地使用电压表来测量电压呢？同学们看书本P57—P58，并根据电流表的使用方法，合作总结出电压表使用的方法。（学生看书，讨论交流）生总结：①电压表要并联在被测电路的两端。

6、②要使电流从电压表的"+"接线柱流入，从电压表的"-"接线柱流出。③被测电压不能超过电压表的量程。读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。④可以将电压表直接接在电源的两极。师问：如果电压表串联在电路中会出现什么情况？“+”“—”接线柱接反了会怎样？超过了量程又会出现什么情况？（学生实验，讨论交流。）四、教师小结：1、电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因；电压的表示符号是U；电压的单位：伏特（V），还有千伏、毫伏。2、电压表的使用：①电压表要并联在被测电路的两端。②要使电流从电压表的

7、"+"接线柱流入，从电压表的"-"接线柱流出。③被测电压不能超过电压表的量程。读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。④可以将电压表直接接在电源的两极。五、练习六、作业教学反思作业布置板书设计1、电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因；电压的表示符号是U；电压的单位：伏特（V），还有千伏、毫伏。2、电压表的使用：①电压表要并联在被测电路的两端。②要使电流从电压表的"+"接线柱流入，从电压表的"-"接线柱流出。③被测电压不能超过电压表的量程。读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一

8、小格所表示的数值。④可以将电压表直接接在电源的两极。