人教版部编七年级下册人物外貌描写.docx

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1、人物描写棒，细节来帮忙---之人物外貌描写执教：成都石室中学初中学校唐菊萍教学目标：1、学生通过已学过课文中和课外精彩人物外貌描写片段，归纳总结方法技巧。2、掌握并运用人物外貌描写方法和技巧描写人物的外貌。教学重难点：学生掌握并运用人物外貌描写方法和技巧描写人物的外貌。教学课时：一课时教学过程：一、新课导入:通过歌手李健《传奇》中歌词：“只是在人群中多看了你一眼，再也没能忘记你容颜”引入新课，通过一些网络红人、明星、社会精英的外貌特写照片，让学生寻找到他们外貌中最令人难忘的特征。二、读片段寻方法、“初绘”人物1、师生共同探究：课文《老王》中对老王的外

2、貌描写，初步了解人物外貌描写的基本方法，如：恰当的运用形容词、动词，运用比喻、夸张的修辞手法等。2、写作小试牛刀：我来为他“画像”要求：（1）在班级内选一位同学当模特，大家来对她/他外貌进行描写。（2）学生写完以后在小组内交流，然后推荐出组内写得最好的同学在全班展示，全班同学点评，归纳基本描写方法，并发现存在的问题。三、深入探究找技巧、“雕刻”人物1、学生自主探究两个人物外貌描写片段：《一面中》关于鲁迅的外貌描写《音乐巨人贝多芬》里对贝多芬的外貌描写，总结技巧：外貌描写还要按照一定顺序、抓住人物的典型特征、运用想象联想、学会点睛之笔等等。2、外貌片段

3、写作：猜猜他是谁？要求：找班级里最熟悉的同学外貌描写，不出现名字，大家根据外貌描写特征，猜猜描写的是哪一位？（进一步巩固外貌学习的写作技巧和方法）三、教师小结老师总结归纳人物外貌描写的方法技巧。五、板书人物外貌描写的方法1、前提：学会细致的观察2、恰当的运用形容词、动词，学会点睛之笔3、运用比喻、夸张的修辞手法4、抓住人物的典型特征、按照一定顺序5、运用想象联想