人教版部编七年级下册23《带上她的眼睛》导学案.doc

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1、23《带上她的眼睛》导学案湛江市二十一中庞燕萍姓名班别学号学习目标1了解科幻小说的特点，激发自己的想象力。学习本文伏笔的写作手法，找出文中的伏笔和照应之处。2整体感知课文，理清文章脉络，把握文章的主题思想。3分析人物形象，感受小姑娘崇高的品质，培养热爱大自然，珍惜生命的情感。（一）注音点缀()　迟钝()　蔚蓝()　闲暇()　凸现()　吟唱()　硅酸盐()　铁镍()　心有灵犀()（二）解读标题，概括情节。(1）带上她的眼睛去干嘛？（2）为什么要带上她的眼睛？（三）整体感知1．作者记叙了一个怎样的故事？这篇课文主要讲的是：“_________”地航飞船失事了________

2、___________________________，所以主任让我___________________（四）小组合作，讨论探究。1.眼睛的主人是谁？眼睛”在文章中具体指代什么？2.“.我带上她的眼睛去了哪里？看到什么？各有什么表现？3.小姑娘现在在什么地方？具体身份是什么？4.为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？（五）找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字：伏笔：照应：（六）分析人物，感悟精神1.文中这么多的伏笔和照应，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？2.她的心态如何？你从哪里看出来的？3.身陷绝境却如此平静，小姑娘具有怎样的性

3、格特点和精神品质？（七）中心思想：通过写____________________________________________________________表现了____________________________________________________________歌颂了她___________________________________________________也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。（八）拓展延伸目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们

4、带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？请你展开想象，续写一段文字。（九）推荐阅读科幻小说名作：刘慈欣的《朝闻道》阿瑟.克拉克的《星》弗诺.文奇《真实姓名》