部编版七年级语文下册导学案：23带上她的眼睛

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1、初一语文导学案序号备课组备课组长使用人【课题】《带上她的眼睛》【课型】新授课【教学方法】【学习目标及重难点】1.能正确流利有感情地朗读小说，标注好词好句，可以概括故事情节。2.•分析小说中的人物性格特点。3.掌握科幻小说的悬念性和可读性，并且了解对比这种写作手法。4.引导学生珍视世界的一切美好。【课堂流程】一、预习交流1•朗读课文，圈画文中生字词。点缀（）•漫步（■)迟钝（•)蒙胧（）■闲暇（）•凸现（■)拍摄（•)蔚•蓝()•合拢（）•吟唱（■)鞠躬（•)挑剔（）■岩浆（）•地幔（■.)虚拟（•)吝啬（）••不期而至（)心有灵犀（)天涯海

2、角（）2.根据下列意思，写出相关的词语。①事先没有约定而意外到来。（）②容易发愁、伤感•形容人感情脆弱。（）③现多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。（）④保守，保住使不失去；过分爱惜己之财物，当用而不用。（）⑤形容气势雄伟。（）⑥目前为止，到现在为止。（）3.作者简介刘慈欣（1963-）山西阳泉人，科幻作家，屮国作协会员，屮国科幻小说代表作家之一。1999年发表笫一篇作品《鲸歌》，1999年首次以短篇小说《带上她的眼睛》获得中国科一幻银河奖一等奖。最重要的作品“三体三部曲”（原名“地球往事三部曲”）更是备受读者与媒体的赞誉。2015年8月，

3、刘慈欣作品《三体》获得雨杲奖-最佳长篇小说奖；10月，刘慈欣在第六届全球华语科幻星云奖颁奖典礼中被授子特级勋章。2016年3月，刘慈欣当选山西省作协副主席，获影响世界华人大奖提名。4.小说特色刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，悄节生动的特征，并且在看似平实拙朴的语言屮，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。刘慈欣擅长把工业化过程和科学技术塑造•成某种强大的力量，作品中洋溢着英雄主义的情怀。刘慈欣的小说继承了古典科幻小说屮的人物塑造规律，即无论是技术专家还是普通人，他们一定要在社会的变革屮被推向改变世界的精英舞台。二、合作探究（一）整体

4、感知初读课文，采用快速浏览的方式，顺着白己的好奇心，去追寻小说的故事情节。1.读完了小说，你被什么情节深深的吸引了呢？用简洁的语言概括故事内容。(二)深层探究1.我带上她的眼睛，去感受了哪些事物？•由此可以看出她是一个怎样的人？2.狄德罗认为，在现实生活中，人物性格只是“各有不同”，并非“截然对立”，而在所谓“严肃剧”屮，“•情景”是通过人物性格的对比来实现的。那么刘慈欣的“带上她的眼睛”是如何实现人物之间的对比的呢？3.这样一篇科幻小说，在无情冷酷的高科技探索背景下，却能触动人心最柔软的神经，引人深思。那作者写这篇小说，旨在表达什么主题呢

5、？(三)语言品析找出你喜欢的语句，进行赏析。示例：1•这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声來。2.从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。三、当堂练习1.给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。点zhui()迟钝()16ng()罩忙ld()・chd()觉■闲xid()wei()蓝岩浆()合拢()天yd()海角2.下列句中加点词语使用有误的一项是()A.炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着E船的下潜，在船尾E快地合拢起来。••B.她在大屏幕上

6、，还在那个封闭的控制舱屮，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以前录••下来的。C.只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。••••D.虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意;虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。••••3.下列句中标点符号使用无误的一项是()A.她的双手在太空服的手套里，握在胸前、双眼半闭着，似乎认为地球在在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。B.于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；他还能通过采集戴着他的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。C.“你那

7、儿很热吧”？我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。D.有一个想法安慰着我，不管走到天涯海角，我离他都不会再远了。4.下列各项屮，•没有语病的一项是()A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B.新吋代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。D.在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。【课后反思】