人教版部编七年级下册24.河中石兽.doc

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1、上册七语导学案高效课堂寇家河中学设计：胡亚斌审核：刘国平班级：组名：姓名：时间：【50-25—1河中石兽】★学习目标：1．理解实践出真知道的道理。2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3．训练阅读浅近文言文的能力。★学习重难点：重点：（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读浅近文言文的能力。难点：理解实践出真知道的道理。★学法指导：自主探究、合作交流★知识链接：作家作品简介：纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，

2、在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。　　《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。★学习流程：【自主学习】1、给下面的字注音。　　圮（）募（）棹（）柿（）湮（）啮（）溯（）欤（）2.解释下列句中加点的字。　　（1）山门圮于河（）（2）阅十余岁（）　　（3）曳铁钯（）（4）湮于沙上（）　　（5）尔辈不能究物理（）　　（6）如是再啮（）（7）不更颠乎（）　　（8）如其言，果得于数里外（）【合作探究】一、初读课文——疏通文意　　要求：（1）注意停顿和语气节奏；（2）标出疑难字词

3、。　二.疏通文意：　　（1）学生自由朗读，齐读，男女生轮读。　　（2）结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。　　（3）小组内解决疑难，同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译，疏通文意。三.重点字、词、句探究：  1、重点实词(l）僧募金重修（募集）            (2）众服为确论（精当确切的言论）  (3）曳铁把（拖着）                (4）尔辈不能究物理（你们） (5）凡河中失石（凡是，所有的）(6）必于石下迎水处啮沙为坎穴（本义是咬，文中义是侵蚀、冲刷） (7）可据理臆断欤（主观

4、地判断）    (8）如是再啮（像这样） (9）遂反溯流逆上矣（逆着水流的方向走） (10）然则天下之事（既然……那么）2．一词多义去：岂有为暴涨携之去离去西蜀之去南海距离-3-教师寄语：科学是人类从愚昧走向文明的工具。上册七语导学案高效课堂寇家河中学设计：胡亚斌审核：刘国平为：岂能为暴涨携之去被必于石下迎水外啮沙为坎穴成为橘生于淮南则为橘是为其来也在3．通假字  (l）曳铁钯（“钯”同“耙”，整地的农具） (2）不亦颠乎（“颠”同“癫”，疯狂）4．词类活用  棹数小舟（掉，名词用为动词，划船）5．古今异义。 (l）干：古义：岸；今义：不潮湿。 (2）阅

5、：古义：经过，过了；今义：阅读。 (3）物理：古义：事物的道理、规律；今义：一门学科。 (4）已：古义：停止；今义：已经。（5）井：古义：一起二石兽并沉焉。今义：并列（6）阅：古义：代词这是非木柿今义：阅读(7)是：古义：经历阅十余今义：判断词是(8)盖：古义：发语词盖石性坚重今义：有遮蔽作用的器物(9)但：古义：只但矢其一今义：表转折但是，却6、重点句子翻译：A、尓辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？B、然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤？C、如其言，果得于数里外。【当堂达标】1．解释下列句子中加点的词。 (l）二石兽并沉焉（  

6、     )  (2）尔辈不能究物理（         ) (3）盖石性坚重（         )  (4）求之下流，固颠（         )2．下列语句中含通假字的一项是（   ）A．一寺临河干   B．曳铁把    C．不亦颠乎   D一讲学家设帐寺中3．下列句中加点的词古义和今义相同的是（   ）A．但知其一   B．是非木杮   C．岂能为暴涨携之去   D．一讲学家设帐寺中4．用现代汉语翻译下列句子。 转转不已，遂反溯流逆上矣。 【课外拓展】完成课后理解与探究第三题。【课后反思】-3-教师寄语：科学是人类从愚昧走向文明的工具。上册七语导学案高

7、效课堂寇家河中学设计：胡亚斌审核：刘国平自我评价：对子评价：教师评价：-3-教师寄语：科学是人类从愚昧走向文明的工具。