物理人教版九年级全册复习电功电功率.doc

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1、课题电能、电功率的计算首班上课日期年月日课型习题课课题分课时第课时学期总课时第课时教学目标基础知识：理解电能、电功率的物理意义基本能力：熟练运用公式进行计算过程与方法：总结归纳出解题的方法和思路情感态度价值观：培养学生良好、规范的答题习惯教学重点熟练运用公式进行运算教学难点正确理解和分析题意教学手段导学案教学方法主体探究导学反馈教学过程设计步骤与内容教师活动学生活动一．示标导学二．自主学习1、电能的意义2、电功率的意义和计算3、比较实际功率和额定功率的区别三．小组探究导学案“小组探究”1-5题四．集体探究（2011河南）16．图10是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电

2、压为4.5V的电源两端。下列分析正确的是A．甲的阻值是乙阻值的两倍B．通过乙的电流是甲的电流的两倍C．乙两端的电压是甲两端电压的两倍D．甲的电功率是乙的电功率的两倍出示教学目标指导完成导学案“自主探究”部分巡查指导各个小组完成学习任务解：由有图像可知当甲的电压为3.0V时，通过甲的电流为0.6A，所以甲的电阻为：，由有图像可知当乙甲的电压为3.0V时，通过甲的电流为0.3A，所以甲的电阻为：，所以A错误；甲、乙电阻串联，根据串联电路的规律可知，串联电路电流处处相等，所以B错误；甲、乙串联，根据串联电路的分压规律可知，所以C正确；根据可得，所以D错误；选择C。认真阅读“知识准备”的内容真完成导

3、学案自己完成学习任务，小组内核对答案，并讨论，小组长记录讨论中遇到的问题“主题探究导学反馈”教案教学过程设计步骤与内容教师活动学生活动22．节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：洋洋家彩色电视机的侍机功辜大约是5W，若他家平均每天看4h电视．看完后电视总处于待机态。试问：（1)在一个月中(按30天计)，洋洋家的这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳?(2)如果将这些浪费的电能全部用来烧水．可以将多少质量的水从15℃加热到40℃?若洋洋洗—次操需要40℃的水20kg．这些烧热的水可供他洗澡多少次？【水的比热容为4．2×103

4、J/(kg•℃)】(3)请你就如何降低彩电的电能消耗，提出两条合理化建议：解：(1)浪费的电能为W-Pt=5W×(24-4)×3600s×30=1.08×107J (2)依题意可知，Q=W 由Q=C水m(t-t0)得，热水的质量为m=≈103kg 洋洋洗澡的次数为n=≈5 (3)尽量减少待机时间；看电视时，调小音量；减少看电视时间等师生共同探究得出答案课堂检测题完成导学案“达标训练”课后反思电功、电功率的概念、公式、规律的总结和综合应用电学知识的整合提高。提高学生解电学实验题的能力和掌握综合应用电学知识解决实际问题的能力是本章的教学重点，也是初中物理的重点基础知识,中考物理必考知识点。但对于

5、学生来说，本章知识很抽象，学生很难理解，是在中考较常失分的地方。为了突破本章的重难点，在本节的复习课中做了充分的准备。利用精美、充实、形象、逼真的课件来辅助本节课的教学。这节课上完之后，基本上达到了预想的复习目标和任务