物理人教版九年级全册学情分析_刘英华_初中物理_测量小灯泡的电功率.doc

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时间:2020-03-03

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1、学情分析学生做这个实验之前,已经学习了电学的大部分知识,对电流、电压及欧姆定律比较熟悉了,使用电流表、电压表、滑动变阻器了、连接电路也很熟练,本实验与前面测电阻的实验有很多相似之处,学生的观察、思考、动手、记录和表达能力也比较厉害了,在这个基础上来做测电功率的的实验,以学生原有的经验为出发点,给他们足够的时间来自主学习、设计和探究实验,对学生来说难度不大。我教的九年级六班是一个团结有活力的班级,学习气氛浓厚,上课积极回答问题,班内有几个同学是大家的表率:张永康,反应快,口头表达能力强;慈兴辰,沉稳大方,思路清晰;刘丽华,基础知识掌

2、握的扎实,积极表达自己的见解。正是他们的带动,同学们对物理非常感兴趣,对实验课更是期待。

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