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时间:2020-03-03
《语文人教版部编七年级下册课堂实录一.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、为小说配插图。师:同学们昨天已经预习了这篇课文,现在老师想请同学们给这篇课文配一幅插图。生:我觉得这幅插图,应该是:我和父亲一起坐在台阶上,父亲在抽着烟,他被烟雾环绕着。师:有什么用意?生:突出父亲觉得自己老了,非常忧愁。生:我想像的画面是——父亲背着一担柴,手里拿着一些鹅卵石,正在回家的路上。师:为什么要这样描写?生:是为了突出父亲为造新房子和新台阶,付出了很大的努力。生:我认为应该是父亲用左手撑住腰,在新房子的台阶上艰难的行走,但是脸上露出一丝的微笑。师:同学们配的插图都有一个中心人物——父
2、亲。老师这里也有这么一幅画面。(课件出示图画和文字):母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活,目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。作者李森祥说(课件出示):“这是我童年记忆里最深刻的景象,而就是这个司空见惯的画面,触动了我创作《台阶》这篇小说。——李森祥让我们感到惊讶的是,这个画面里面却没有父亲,父亲在哪里呢?为什么这个没有父亲的画面,却让李森祥创作了以父亲为主要人物的《台阶》呢?这是一个怎样的故事?怎样的父亲呢? 二、一句话概括主要内容。师:首先,请同学们用一句话来概括故事内容。生:父亲以前经常坐在房前的
3、青石板上,现在住了新屋,他觉得不自在了,他觉得自己老了。师:一般概括故事的主要内容,除了有人物,还应该有原因、经过、结果。谁再来补充?生:父亲准备了大半辈子,给我们家盖了一间新房子。师:他讲出了这个过程,但是原因是什么呢?生:父亲觉得自己家里台阶低,所以造了九级台阶,但是他觉得自己老了。师:用文中的话来说,台阶低意味着什么?生:没地位。生:父亲觉得自己家地位低,用了大半辈子,好不容易把新房造好了,却发现自己老了。师:好,他跟老师的概括差不多,第一说出了原因——为了提高自家的地位;第二说了经过和结果,
4、父亲不辞劳苦花了大半辈子造了高台阶,结果是父亲走向了衰老。在我们对整篇课文有一个整体的了解的基础上,我们试着用一个词来解读我的父亲。请同学们用这样的句式(课件出示)“我的 的父亲,你……”,来说说你对父亲的理解。
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