小班体育活动详案.doc

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1、跟着小旗走活动目标1.学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。活动过程热身部分教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。都是听话的好朋友走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友（边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作）。探索体验1

2、.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。（1）教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。（2）教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。2.动作指导：听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏游戏：种树。1.布置游戏场地。设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，

3、平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。2.介绍游戏玩法，开展游戏。将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。狐狸和鸡活动目标1.学习听信号向指定

4、方向跑，提高动作的灵活性。2.能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4.能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。活动准备体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。活动过程热身活动教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物模仿操，主要活动手臂及腿部。探索体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿听信号向指定方向跑。教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出

5、新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家（用体能条围成一个正方式或长方形表示）等。“小鸡”要听指令跑。小鸡爱游戏小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做游戏。小河边，花丛里，高高兴兴真欢喜。2.动作指导：听信号向指定方向跑。（1）幼儿站成一个大圆圈，教师介绍活动内容。（1）教师示范和讲解正解跑的动作。动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。（2）在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。教师发出指令，第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑

6、，看谁跑的动作正确，并能注意避开同伴，注意安全。集体游戏游戏：狐狸和鸡。1.布置游戏场地，创设游戏情境。（1）将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。（2）教师：小鸡们，今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们一定要听妈妈的话，看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来，不要让狐狸抓到。2.介绍游戏玩法，开展游戏。一名配班教师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“安全地带”。当听到“狐狸

7、走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏，在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上，互相拍拍腿，放松身体。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中教师要注意幼儿的安全。采蘑菇活动目标1.学习双脚连续向前跳的动作，提高幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。2.能在

8、双脚跳的过程中保持身体的平衡。3.能愉快地参加体育活动，体验到同伴游戏的快乐，并