人教版小学语文一年级上册《借生日》 (2).doc

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1、学校：小厂乡大邦幸小学年级：一年级科目：语文备课组长审核意见及签名：课题：《借生日》课时：第一课时课型：新授课备课教师：尹加助备课组成员：授课时间：2017年6月29日执教教师提出修改意见或课后反思教学内容及说明：《借生日》是人教版一年级上册的第18课，课文讲了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊作为生日礼物送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学目标：A、基础目标:1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牜”。2、正确、流

2、利、有感情地朗读课文。B、深层教学目标：理解课文内容，引导学生感受妈妈对小云的关心，知道小云借生日给妈妈的原因。C、拓展目标：引导教育学生对别人的关心心存感激，同时用自己的实际行动关心身边的人。教学重点：认识12个生字，流利地朗读课文，从故事中感受母女间的情感。教学难点：知道小云把生日借给妈妈的原因。教学准备：生字卡片，生日歌音频教学过程：1、导引目标（2-3分钟）谈话导入：同学们我们每个人都有自己的生日，你的生日是哪一天？是怎么过的呢？学生发言，教师板书：生日师：平时，你们会向别人借东西，也会把东西借给别

3、人，可是，你们听说过借生日吗？（板书：借）今天就让我们一起来学习第18课《借生日》。（齐读课题）我会质疑：看到这个课题，你想知道什么？（学生发言）2、、自主学习(15分钟)1、学生借助拼音朗读课文，用横线划出不认识的词语多读几遍。2、教师呈现课文要求认识的生词，利用开火车，找朋友的游戏巩固学习生字。3、师生合作完成预习生成单的问题以及学生的质疑。3、精讲释疑(10分钟)师生合作完成课文第一部分的学习。师：通过朗读课文你们知道今天是谁的生日吗？生：小云。师：她收到生日礼物了吗？生：收到了。师：你们从哪里知道的

4、？生：指名朗读对应句子。1、教师呈现文章第一自然段，指导学生学习。“早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。”（注：朗读时“可爱”一词要重读，读出高兴的心情。）2、让学生想象一下妈妈送礼物时会说什么？小云收到礼物又会说什么？再对比文章故事情节。3、教师呈现文章第二自然段（分角色朗读）。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”（重点引导学生理解妈妈笑着说：“我忘了。”从而让学生感受妈妈对小云的关心和爱护。）4、结合自己的生活实际，谈谈日常生活中妈妈是怎样关

5、心我们的？（小组交流讨论后汇报结果）5、学生感受到妈妈的爱后，代替小云给妈妈过一次生日，同时也为了给默默关心我们的妈妈过一次生日。（播放生日歌，学生跟唱）4、巩固提高（10分钟）学生当堂完成练习，教师巡视查看教学效果1、师生总结（3分钟）同学们，今天这一节课，我们深切地感受到了妈妈对我们的关心和爱护。并用《生日歌》表达了我们对妈妈的感激之情。生活中我们对他人的关心一定要心存感激，做一个懂得感恩的好孩子。板书设计小云生日妈妈