六(下)第一单元复习课.ppt

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1、知识大盘点1、掌握本单元生字新词，做到读写无误。会完成这些词语的有关题目。如读拼音写汉字、选择正确的读音、查字典、笔画笔顺、近反义词、成语填空等。2、背诵重点课文和重点句段，掌握课文的内容和表达的感情。会成相关的填空题和选择、判断题、句式变换等。3、积累有关珍惜时间、人生哲理的名言。会灵活运用这些名言完成填空4、学会课外阅读的一些方法。会找中心句，过渡句等完成相关的题目。5、会写记事写人的作文。思考：对照知识大盘点，想一想这个单元学会了什么？不会什么？基础题关应掌握的内容：本单元生字新词，做到读写无误。会完成相关题目：1、读拼音写汉字；2、选择正确的读音；3、组词；4、近反义词；5

2、、查字典；6、笔画笔顺；7、成语填空、8、成语积累等。课文关应掌握的内容：背诵重点课文和重点句段，掌握课文的内容和表达的感情。会完成相关题目：按课文内容或按中心思想填空题和、判断题、句式变换等。积累运用关应掌握的内容：积累有关珍惜时间、人生哲理的名言。会完成相关题目：会灵活运用这些名言完成填空。课外阅读应掌握的内容：学会课外阅读的一些方法。会完成相关题目：会找中心句，过渡句等完成相关的题目。一、读拼音，写词语。nuóyízhēngróngkūwěi()()()yōuyǎbóbóshēngjīzhuǎnhuà()()()zhuānxīnzhìzhìduànliànkǎoyàn()()

3、()chāyāngyóusīxìngér()()()二、给下面加粗的字选择正确的读音鸿鹄(húgào）弓缴(jiǎozhuó）苍凉(chāngcāng)为汝(nǚrǔ)泪潸潸(sānshān）头涔涔（chéncén）徘徊（huíhuái）伶俐(línlíng)汲水（xījī）一摞（luòlèi）窈窕（tiǎozào）秽物（suìhuì）三、比一比组词弈（）辩（）沧（）诲（）徘（）奕（）辨（）苍（）悔（）排（）挪（）雅（）措（）汲（）博（）娜（）稚（）醋（）圾（）搏（）四、写出下面词语的近义词或反义词。空虚（）徘徊（）偶尔（）愧疚（）喧哗（）渺小（）机敏（）薄弱（）萦绕（）专心致志（

4、）勃勃生机（）查字典“虑”用音序查字法，应查音序大写字母（　　　），音节（）。用部首查字法，应查部首()，再查（）。“虑”在字典中解释有：①思考,寻思；②担忧。“忧虑”这里应选()种解释，“考虑”这里应选()种解释。五、写笔顺和查字典逆：共（）画，笔顺：番：共（）画，笔顺：雅：共（）画，笔顺：萎：共（）画，笔顺：六、成语填空（）无（）席惊（）动（）（）（）生机（）重（）长（）风（）雨专心（）（）无（）无（）各（）各（）千（）万（）养（）处（）不知（）（）（）（）不到七、照样子写词语1、泪潸潸（ABB式）()()2、无缘无故(ABAC式)()()3、邯郸学步（故事成语）()()4、勃

5、勃生机(AABC式)()()第二课文关一、按课文原文填空。1、一人虽听之，（），（）。2、使弈秋诲二人弈，（）（）。3、过去的日子如（），（），如（），（）；4、洗手的时候，（）；吃饭的时候，（）；默默时，（）。1、《学弈》一文告诉我们，学习应该（），不能（）。2、读了《两小儿辩日》我发觉孔子是一个（）的人。3、《匆匆》一文的作者（）表达了自己对时间匆匆而逝的惋惜和无奈，唤起人们（）的意识。4、读了《桃花心木》一文，我明白了种树人隔三差五给桃花心木浇水是想培养桃花心木（）的心，树要学会在“不确定”中（），则人要在“不确定”中（）。这是一种（）的写法。二、按课文内容填空三、判断对错1

6、、两个跟奕秋学下棋的人，都学到了本领。（）2、《桃花心木》是朱自清的一篇脍炙人口的散文，作者借树苗的生长来比喻人的成长。（）3、《顶碗少年》告诉我们团结就是力量。（）4、在五个手指中，养尊处优的是拇指。（）第三积累运用关一、名言警句填空、（），孰能无惑？一鼓作气，（）。甘瓜苦蒂，（）。种树者必培其根，（）。二、名言警句和古诗词运用1、(),()这句名言说明了多实践才能出真知的道理。2、学了《匆匆》我知道珍惜时间的重要，还积累了此类名句：（）3、小明做事总是拖拖拉拉，我想用劝他趁劲头大的时候一下子把事情做完，就对他说：（）4、说明任何事物都没有十全十美的道理的名句是（）第四句式的训练

7、关1、桃花心木是树。（扩写句子）2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）3、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）4、他一直不停地说昨天发生的事。（修改病句）5、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（缩句）6、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京。”（改成转述句）7、凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词，将两句话连成一句话。)8、这本书是李超的。（改为双重否定句。）