人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc

人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc

ID:49682713

大小:32.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-03

人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc_第1页
人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc_第2页
人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc_第3页
人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc_第4页
资源描述:

《人教版小学语文一年级上册《i u ü》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《iuü》教学设计教学目标:   1、iuü的正确发音,u和ü读音的比较。   2、iuü的四声读法。  教学重点、难点:  教学具准备及辅助活动:彩色挂图、iuü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。  主要板书计划:  作业设计和安排:  课内课外教学过程:                第一课时  一,复习  1,抽读字母卡片。  2,听写a o e。  3,说说这三个字母叫什么。  二,引出新授内容  1,导看情景图。  (1)图上画的是什么地方?  (2)图上画了哪些动物?  (3)它们正在干什么?  (4)蚂蚁为什么坐在乌龟的背上?小鱼会说什么?  2,教

2、学语境歌,出示iuü  (1)谈话。  乌龟,多么了不起啊,看到别人有困难,就主动帮助。编书的叔叔为了赞扬这种精神,就写了一首儿歌。  (2)出示语境歌  小蚂蚁、要过河,  乌龟伯伯把它驮,  鱼儿见了笑呵呵  (3)领读儿歌,相机在图片上出示I uü  三,教学iu ü读音和写法  1教学i(1)i的读音(2)出示蚂蚁图及i  告诉学生蚁的第三声,如果把它改成第一声,读音就有点像i了。  教师范读i三遍。  讲述发音方法。  读这个音时上下牙齿要对齐,舌尖抵住下牙背。  教师再次范读,学生跟着练读。  “开火车”,指名读。  教学顺口溜:牙齿对齐iii  (2)i的书

3、写  指导看蚂蚁图,说说i像什么了  i的一竖像蚂蚁的身子,一点像蚂蚁的头。  引导学生自学课本中的书写教材  谁来说说i先写什么,再写什么?  教师范写,学生用手指在桌上书空  讨论i在四线格中的位置。  i和aoe可不一样了。它的头上多了一部分,谁来想想,我们怎样安排,才适合?  引导看书上的摆布方法  学生在书上描红两遍。  2,u的教学  (1)u的读音  出示乌龟图及字母u  告诉学生u的读音就有点像乌龟的“乌”。  教师范读u  讲述发音方法  读u时,嘴巴要拢圆、中间只有一个小孔,舌头要往后缩。  教师再次范读,学生跟读。  指名读,“开火车“读。  教学顺

4、口溜;圆圆嘴巴uuu  (2)u的写法  引导看图  u像乌龟身上的哪一部分?  指导写法  谁来说说u有几笔?先说什么?再说什么?  教师范写,学生书空。  讲述书写注重点:两竖垂直、第一笔的歪要平滑。  讨论u在四格线中的位置。  u和aoe一样,也在二层楼。  学生在书上描红。  3,ü的教学  (1)ü的读写  出示金鱼图及字母ü  提问:鱼是第几声?  告诉学生:把“鱼”改成第一声就和ü的读音差不多。  教师范读ü三遍  讲述发音方法  读ü时,双唇拢成圆形,差不多闭合,像吹笛子似的,舌尖抵住下牙背。  教师再次范读,学生仿读、练读。  指名读  教学顺口溜:口

5、吹笛子üüü(2)ü的书写  (3)引导看图,ü像图中的什么?  (4)谁能用我们学过的字母来记ü?  (5)指导书写笔顺  (6)自学书上的相关内容、指名说说书写方法。  (7)讨论ü在四线格中的位置  (8)学生练习描红  四,巩固练习  1,告诉学生:iuü也是单韵母。  2,抽读字母卡片。  3,看口形,拿卡片。拿对了,齐读三遍。  五,作业  抄写iuü各一行。                第二课时  一.复习  1.指读卡片:a o e i u ü  2.听写6个单韵母。  二.教学iuü的四声  1.教学i的四声。  A、讲述书写规则:i加声调时要省写一点

6、。  讲故事:aoe每人都有四顶好看的帽子。i看了以后,羡慕极了,他找到编书的叔叔说:“叔叔,请您也给我戴上顶帽子,行吗?”叔叔说:“行啊!”在叔叔给i戴帽子的时候,问题来了,i的头上扎了个蝴蝶结,这帽子怎么戴也不好看。i想了想说:“叔叔,有了,我戴上帽子的时候,就把蝴蝶结拿掉,不戴帽子的时候,再把蝴蝶结扎上。”从此以后,人们在给i标声调时,就省写圆点,不标声调时,就把圆点加上。  B、出示:  C、教师领读。  D、指名读i的四声。  2.教学u的四声。  A、教师在四线格上写u的四声,指出u在中格,声调符号写在上格。  B、指名试读u是四声。  C、引导用u的四声组词

7、。  D、指名读u的四声。师生共同纠正读错的音。  3.教学ü的四声。  A、教师在四线格上范写ü的四声。  B、学生自由练读。  C、指名试读,教师纠正读错的音。  D、引导用ü的四声组词。  E、“开火车”读ü的四声。  三.比较单韵母的不同形体  1.出示:a-o,然后指名读。  2.指名说说a和o形体有什么不同。  3.齐读a-o,体会形体的不同。  4.知道比较u-ü,o-e两组单韵母的形体,方法同此。  四、比较带调单韵母的读音  1.出示:a-a,i-i,u-u  A、指名读。  B、指名说说横线左面和横线右面的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。