细胞的结构与生活.ppt

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1、专题五、六细胞的结构与生活细胞构成生物体生物——专题五、六识记细胞的基本结构及功能；理解细胞核在遗传中的重要功能；理解细胞分裂、分化形成组织及动植物的结构层次。课堂目标1、生物与环境的关系环境影响生物生物影响环境生物适应环境2、生态系统包括该地域内所有生物和非生物部分生态系统的自动调节能力知识回顾3、食物链和食物网生产者、消费者4、显微镜的使用调节视野明暗粗、细准焦螺旋的选择显微镜下成倒像5、装片的制作植物、动物装片制作的主要区别知识回顾一、细胞的结构及其功能知识梳理植物细胞特有的结构有哪些？动植物细胞的结构

2、名称：123456123细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质细胞膜细胞核细胞质二、细胞中的能量转换器能量存在的形式化学能、光能、热能叶绿体与线粒体光合作用的场所：呼吸作用的场所：知识梳理叶绿体只存在于绿色植物的绿色部分叶绿体线粒体靠旁白！！三、细胞核细胞的控制中心：细胞核基因、DNA、染色体和细胞核的关系知识梳理①基因②DNA③染色体④细胞核1.植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（）A.叶绿体和液泡B.细胞壁和液泡C.叶绿体和细胞壁D.叶绿体、液泡和细胞壁随堂练习B2.下列生物中仅有一种能量转换器的

3、是（）A.小麦B.兔子C.松树D.仙人掌随堂练习B3.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（）A.甲活细胞的细胞核能够分解PIB.死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同C.活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D.活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入随堂练习C4.下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：随堂练习图1图2（1）上图中是植物细胞，因为该细胞中有[]

4、、[]和[]。（2）蔬菜上喷洒了农药，可是经检验发现只有蔬菜表面有残留，而细胞内没有，这主要是图中结构[]在起作用。（3）你长得像你的爸爸妈妈，其中起主要作用的结构是[]。（4）两种细胞中都有的能量转化器是[]。随堂练习图2细胞壁675134叶绿体液泡细胞膜细胞核线粒体四、细胞的生长和分裂生长：体积增大分裂：1.分裂的顺序：细胞核→细胞质→细胞膜2.染色体的变化：先复制加倍再平均分配3.分裂的结果：2n知识梳理一个洋葱根尖细胞连续分裂4次后，最终将得到多少个细胞？五、细胞的分化知识梳理结果：1.形成组织2.大部

5、分细胞失去分裂能力靠旁白！！六、几种基本组织知识梳理植物：1.保护组织2.输导组织3.机械组织4.营养组织（肉质部分）5.分生组织人体：1.上皮组织2.肌肉组织3.神经组织4.结缔组织（血液）七、生物体的结构层次人体的结构层次知识梳理植物体的结构层次大脑、胃、肝、肺消化、呼吸、泌尿、神经、生殖、运动根、茎、叶花、果实、种子1.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数是（）A.2对B.4条C.4对D.8对随堂练习C2.有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）A.恶性肿瘤是癌细胞

6、不断分裂、分化形成的B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变随堂练习C3.如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织（）A.肌肉组织、神经组织B.结缔组织、上皮组织C.结缔组织、神经组织D.上皮组织、神经组织随堂练习C4.下图所示植物的结构中，属于组织的是（）随堂练习BABCD5.下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（）①植物体②组

7、织③细胞④器官A.③→②→④→①B.①→②→③→④C.①→③→②→④D.③→④→②→①随堂练习A6.将下列实物名称填入相应的横线上。土豆、萝卜、皮肤、食用的西瓜“瓜瓤”、洋葱表皮、血液、大脑、肺的上表皮器官：上皮组织：结缔组织：保护组织：营养组织：随堂练习大脑、土豆、萝卜、皮肤肺的上表皮血液洋葱表皮食用的西瓜“瓜瓤”