骨干教师听课体会.doc

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1、骨干教师听课体会数学组郑纪灵本学期工作在教学第一线的我，参加了学校举行的骨干教师培训，每期的感觉都是幸福而又充实的，因为每一次都能面对不同风格的骨干老师师，听到了这么多不同类型的讲座，每一次也都能感受到思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但我肯定会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到各位骨干老师的高度，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的教育

2、追求。从去年踏上讲台时，课堂的组织教学就困惑着我，通过这次培训我对组织课堂又有了新的认识。数学课程灵活性大，我常常觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中有过很多的焦虑和不安。我觉得要调动学生的“思维参与”，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。今后我会多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生应该会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智也肯定能得到大大的提高和发展。在班主任工作方面，以前也听过很多老师的讲座，

3、听了以后的也有很多的体会，但是我并没有真正的应用到我的教学工作中。失败的原因应该是我太急功近利了。进入初二以来，我慢慢体会到了老师的爱心细心恒心应该是一点点的传输给学生，听了几位老师在班主任工作中的做法，听到他们在教育学生时讲的一个个的小故事，每天为教育所作出的努力，我才了解到原来细心爱心恒心是这样去做的。通过培训，也让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人

4、学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展；我知道了怎样去更好地爱我们的学生，怎样让我的学生在更好的班级环境下快乐的成长。我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，今后我会以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；会以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气躁。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！