课题1 燃烧和灭火.docx

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1、第七单元　燃料及其利用课题1　燃烧和灭火学习目标：掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解防火和防爆的安全知识和灭火方法。通过对燃烧条件、灭火原理等的探究，进一步认识与体验科学探究的过程。学习过程：一、燃烧的条件【实验探究】观察演示实验7-1,填写下表。现象铜片上的白磷铜片上的红磷热水中的白磷向热水中的白磷中通入少量的氧气【讨论与交流】①对比铜片上的白磷和红磷,可以知道燃烧需要的条件？②对比铜片上白磷和水中的白磷,可以知道燃烧需要的条件？③热水中的白磷通入氧气后燃烧再次说明燃烧需要的条件？④综合讨论,总结燃烧需要的三个条

2、件？(缺一不可)燃烧：可燃物跟氧气发生的、的的氧化反应。自燃：可燃物由于引起的自发燃烧。二、灭火的原理和方法联系生活中熄灭蜡烛的方法，探究燃烧的条件与灭火原理有什么联系？1.灭火的原理:(1)；(2)；(3)2.指出下列灭火案例所运用的灭火原理。A.用灯帽盖灭酒精灯B.房屋失火用高压水枪灭火C.森林失火,将部分树木砍掉【实验探究】灭火的原理现象分析灭火器的原理：化学方程式：几种常见的灭火器灭火器灭火原理适用范围泡沫型灭火器（水基型灭火器）喷射二氧化碳及泡沫形成水膜，隔绝扑灭、的失火干粉灭火器压缩二氧化碳吹干粉扑灭

3、、、等失火二氧化碳灭火器喷射液态二氧化碳，有、的作用扑灭、、、等失火【拓展】安全防火1.发现火险或火灾，一定不要，要；2.火势不大，根据起火原因选择合适方法灭火3.火势较大或有蔓延趋势，立即，采取必要的自救措施，如，，等三、易燃物和易爆物的安全知识1.阅读课本132~133页,填空:可燃物在　　　　空间内　　　燃烧,就会在短时间内聚积　　　　　　,使气体的体积　　　　　　　而引起爆炸。 2.阅读资料卡片,填空:可燃性气体等在空气中达到一定的含量时,遇到火源就会发生爆炸。这个含量范围,叫作。【实验7-2】观看粉尘爆

4、炸试验实验说明：可燃物与氧气的，燃烧越剧烈。【思考】为什么加油站、面粉加油厂都标有“严禁烟火”的字样或图标？这些地方的空气中常混有，遇明火后有发生爆炸的危险。3.阅读133页图713,了解一些与燃烧和爆炸有关的图标。4.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格，决不允许。防范措施：易燃爆物要注意，轻拿轻放防撞击；分开放置避暴晒，标志名称要看清；常通风并灭烟火，消防设施要保证；常检查来不轻心，消除隐患为第一。【学以致用】1.根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（）A.家用电器着火时用水扑救B.炒菜时

5、油锅着火，立即盖上锅盖C.用肥皂水检验液化气罐是否漏气D.天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风2.在灭火过程中所采取的措施不正确的是（）A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝B.降低可燃物的着火点C.将未燃烧的可燃物与火源隔离D.使可燃物降温至着火点以下3．下列叙述错误的是()。A．由电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭B．碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立用湿抹布扑灭C．室内着火，如果打开门窗，火反而烧得更旺D．篝火晚会时，通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺4.某校寝室，熄灯后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊

6、帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是。（2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（）A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援　5.据图所示的实验现象，判断不正确的是（）（白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中热水既供热又使白磷②与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物6.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，

7、却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因？（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因？（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火烧得更旺。