化学人教版九年级上册高锰酸钾制氧气.docx

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1、《高锰酸钾制氧气》宝兴中学熊娇一、教学目标1、知识与技能：初步学会实验室制取氧气原理和方法。能记住药品高锰酸钾颜色、状态。初步学会正确书写和阅读化学反应的文字表达式，理解反应的装置特点、操作顺序和反应原理。2、过程与方法：通过实验，体验制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验的装置和设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集、检验、验满的基本思路和方法。3、情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。二、重点、难点与突破策略重点：实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法。难点：用高锰

2、酸钾制取氧气的操作原理。三、教学前准备1、制取氧气的实验装备和药品准备2、对氧气和其他物质的特性有所了解一、教学思路和教学活动本课时教学的基本思路：根据高锰酸钾制取氧气的反应原理，探究用高锰酸钾制取氧气的实验方法。为了便于探究实验方法，重点解读高锰酸钾制取氧气的实验原理，根据反应物的状态和反应条件选择反应的发生装置。根据氧气的性质选择氧气的收集装置。通过“查、装、定、点、收、离、熄”的顺序详细演练实验室制氧气的过程。二、总结1.检查装置气密性方法2.加热固态的注意事项3.收集氧气的时间4.反应结束以后的操作顺序