人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习课件.ppt

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1、情境引入人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？第三章人体的呼吸1、描述呼吸系统的组成，说出呼吸道对空气的处理作用。2、能概述肺与外界气体交换的过程，肺泡与血液之间的气体交换的过程。复习目标有的放矢自主学习复习教材P40-47内容，完成复习提纲。时间：5分钟。注意:观察书上的图片要求：在书上做好圈画，标注，并把答案标清题号。让我们为完成今天的学习目标努力吧！复习提纲：鼻咽喉气管支气管保证气体进入肺的通道温暖、湿润、清洁进出肺的气体肺气体交换的场所肺泡

2、毛细血管肺泡壁毛细血管收缩扩张降低舒张回缩上升氧气二氧化碳鼻咽气管喉支气管呼吸道气体进出肺的通道，而且使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁气体交换的场所肺一、呼吸系统的组成和功能肋间肌和膈肌胸廓肺肺内气压吸气肋间肌和膈肌胸廓肺肺内气压呼气收缩扩大扩张降低舒张缩小收缩升高二氧化碳氧气毛细血管中的血液肺泡气体的扩散作用：肺与血液的气体交换合作探究：1、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？）鼻毛鼻腔前部生有鼻毛，鼻腔内表面的粘膜，可以分泌粘液，使鼻腔

3、表面是湿润的。干燥的气体会损伤肺！呼吸道的作用呼吸道的作用1：鼻毛和鼻腔内的黏液能清洁空气、鼻腔内的黏液还能湿润吸入的空气呼吸道是怎样处理吸入的空气？地暖鼻黏膜中的毛细血管呼吸道的作用呼吸道作用2、鼻腔黏膜中的毛细血管能温暖吸入的空气。合作探究2、例：如图表示肺的内部结构示意图，请你分析以下的问题：（1）肺的结构和功能的基本单位是[]，在其外面包绕着丰富的[]，它们壁都很薄，只由层构成。这种结构特点适于气体交换在和之间进行，这一点充分体现了的生物学观点。（2）血液由A流到B，其含氧量。（3）进入血液中的氧通过

4、血液循环到达全身各处的里，在细胞的中被利用。1肺泡3毛细血管一扁平的上皮细胞肺泡血液结构与功能相适应升高组织细胞线粒体呼吸的全过程外界空气呼吸道肺呼吸运动氧肺部毛细血管CO2扩散作用血液循环组织毛细血管组织细胞O2CO2扩散一.肺的通气二.肺泡内的气体交换三.气体在血液的运输四.组织里的气体交换这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。达标题1.人体呼吸系统的组成包括（）A.喉和气管B.鼻腔和气管C.呼吸道和肺D.支气管和鼻腔2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和

5、温暖，与此功能无关的结构是（）A.鼻黏膜能分泌黏液B.鼻黏膜内有嗅细胞C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管CB达标题3、引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺4、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大AA达标题C.森林D.平原5.在做胸部

6、的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的膈的运动方式和肺内气压是（）A.膈舒张而上升，气压升高B.膈收缩而下降，气压降低C.膈舒张而上升，气压降低D.膈收缩而下降，气压升高6.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（）A.肺泡数目多B.肺泡外缠绕着许多毛细血管C.肺泡壁与毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成D.以上都是BD达标题7.、肺泡内的气体进入血液，需经过（）A.一层细胞B.二层细胞C.三层细胞D.四层细胞8.氧气进入体内最终要到达(　)A.血液B.肺部C.心脏　D.组织细胞DB9、当人体内的肺

7、泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（）A．氧气和二氧化碳都增多B．氧气减少，二氧化碳增多C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气增多，二氧化碳减少D欢迎指导谢谢!