大班语言活1.doc

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1、大班语言活动《称呼歌》活动目标：1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。2、和同伴分享自己对称呼的经验。3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。活动准备：1．图片：爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨等，图片上配有相应的文字。2．幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、开始部分：1、组织教学，拍手律动。谈话,小朋友的家里都有谁？他们怎么称呼呢？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）2、教师小结：小朋友说的都是对家里长辈的称呼，称呼是一种礼貌称谓。二、基本部分：1、教师朗诵儿歌《称呼歌》，幼儿听。——提问：小朋友儿歌里说了哪些称呼？——这些称呼你们都听过吗？——引导幼儿说出

2、对象和称谓，如：妈妈的妈妈叫什么？（外婆）爸爸的姐妹叫什么？（姑姑）（出示相应的图片和文字）——教师用提问的方式帮助幼儿理解称谓和自己的关系。如：舅舅是称呼谁的？2、幼儿学读儿歌。——教师引导幼儿边看挂图边跟老师学读儿歌。——幼儿尝试独立朗诵。——幼儿分组朗诵，一问一答。3、幼儿游戏:看谁说的对。教师说出前面的提示，幼儿很快回答后面的称呼，看谁说的又对又快。变换玩法，教师说称呼，幼儿回答他是谁？三、结束部分：1、在我们的生活中，还有哪些称呼？是称呼谁的？2、教师小结，教育幼儿对长辈要有礼貌。