化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物单元复习.doc

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1、第六单元复习教案休宁县临溪中学程东利教学目标1、加深学生对金刚石、石墨、C60、二氧化碳、一氧化碳等物质性质和用途的了解。2、对氧气、二氧化碳实验室制取方法的归纳、比较，从而对实验室制取气体思路有更深层次的认识。3、对本单元内容进行整理，培养学生的分析、归纳能力。4、加强学生的社会和环境责任感。教学重点：巩固、深化本单元所学知识。教学难点：培养学生的分析、归纳能力，灵活运用知识处理具体问题。教学过程：（课件展示）I、碳的单质一、碳单质的物理性质及用途1、金刚石2石墨3C604无定形碳二、碳的化学性质：随着温度升高碳的活动性也大大增强（1）常温下，碳具有稳定性。点燃点燃（2）点燃条件下

2、，碳具有可燃性C+O2===CO22C+O2==2CO高温点燃(3)高温条件下，碳具有还原性C+2CuO===2Cu+CO2CO2+C===2COII、碳的氧化物——二氧化碳1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质及用途（1）一般情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧。（2）可以和水反应CO2+H2O===H2CO3（3）可以和石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O（4）用途：灭火、促进光合作用、制冷剂、人工降雨等。III、碳的氧化物——一氧化碳1、一氧化碳的物理性质。2、一氧化碳的化学性质及用途点燃（1）毒性:破坏血红蛋白输送氧的能力。（2）可燃性2CO+O2===2

3、CO2高温（3）还原性CO+CuO===Cu+CO23CO+Fe2O3==2Fe+3CO23、用途：作燃料、冶炼金属。IV实验室制取气体一般思路、方法1、选择适当的反应。2、选择适当的装置（1）发生装置：要考虑因素是①反应条件，反应物的状态。（2）收集装置：要考虑因素是①气体的密度：与空气比较密度大小，分为向上排空气法和向下排空气法;②气体的溶解性：是否难溶于水，并不与水反应。3、验证所得气体4、验满气体方法V温室效应为了防止温室效应进一步增强，人类应该采取哪些措施VI链接中考VII布置作业完成综合练习册中有关第六单元的同步练习题。