人教版小学语文一年级上册汉语拼音7 j q x.doc

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1、《jqx》教学设计教学目标：1、学会jqx3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确的拼读三音节。4、认识5个生字，会读儿歌。教学重难点：重点：掌握j q x的音形，辩析q 和 p.难点：懂得j q x与ü相拼时，两点要省略。教学准备:课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、复习导入1、上节课我们学习了哪几个声母？2、练习几个三拼音节。二、教学声母“jqx”。1、出示图1问：图上画的是什么?（图上画的是一只鸡，它的头上有一只蝴蝶。)2、发准音：发公鸡的“鸡”的音，发音轻、短、就是j，j，j3、认清形：j的“

2、J”像图上的鸡的身子和翘起的尾巴，“.”是鸡头上的蝴蝶。学生编口诀。（竖弯加点jjj）4、写正确：，学生观察、认清笔顺：j两笔写成。“J”占中下两格，“.”占上格，注意j是唯一占三格的字母。5、学生在本子上书写。6出示jījíjǐ jì，练读四声音节：指名读――抢读――齐声读。7．同样方法学习q、x。可以编口诀：左上小圆qqq。一个大叉XXX。8、写时注意：q笔顺：cq两笔写成，占中下格。x的笔顺：x两笔写成，只占中格。三、 练习三拼音节拼读;jiaqiaxia。1、复习三拼音节的拼读要领。2、个别读，开火车读，反复读。四、探究j、q、x与ü相拼的规律　１、出示：q-ǜ→qù拼读音

3、节时，发现了什么？（ü与q相拼，两点去掉了。）　２、师：小ü脱了帽子大家还认得它吗？（认得。）我们来编个顺口溜：小ü小ü有礼貌，见着j、q、x，就脱帽。我们愿意像小ü一样见到老师脱帽问好吗？　　３、出示小组学习内容：①拼读音节。②说一说音节的声母和韵母。③比一比，你发现了什么？　４、生汇报自学讨论结果：j、q、x后面的韵母虽然写的是“u”但是是发“ü”的音。教师再次强调：ü见了jqx要去掉两点。课件115、ju qx xu 四声练习jū jú jǔ jù ; qū qú qǔ qù ; xū xúxǔ xù 反复练读。第二课时一、复习复习声母jqx和单韵母iuü二、学习新知。　　1

4、、看图识字。师：小朋友很会动脑筋，大家齐心协力，闯过了难关。学生观察插图。　　师：小朋友仔细看看图，可以同桌两个小朋友互相说说看，你看到了什么？　　生自由说图意。　　师归纳。指导学生拼读音节xiàqídājīmù下棋搭积木先自由读→指名读→同桌互读→齐读。2、学念儿歌。　　请小朋友自己试着读一读，看看哪几个音节是我们认识的？指名学生认读标红色音节的字。在一起（qǐ）喜（xǐ）鸡（jī）在儿歌中鸡（jī）藏在哪里呢？　　教学“鸡”，指名读，齐读。给“鸡”找朋友。　　3、范读儿歌。跟读儿歌。自由读儿歌。配动作记儿歌。4、再次认读五个生字。课件17三、小结。　　今天，我们在拼音城里逛了一

5、大圈，见到了老朋友gkh。认识了新朋友“棋、鸡”，还学会了一首好听的儿歌，你们快乐吗？那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了。板书设计:jjijujiaqqiquqiaxxixuxia