语意连贯综合练习题.doc

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1、语意连贯综合练习题(教师用)连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。做题时要注意:①综观材料,把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。一)从设题情况来看   纵观近几年高考的语句衔接题,题型无非是两种:   ①嵌入题(也称“复位题”),已给定上下文(句),确定了语境,要求在其中填上一句或几句话。湖南省单独命题以来,出题考查的两年(

2、2005年好2007年)都是考查的这个题型。   ②排序题,即给出若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话;例如:   示例1:(2007年全国1卷)依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是   天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,             它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。   ①时而沿着水边,               ②回到有人的地方,   ③时而到岸旁嬉戏,             ④享受着与人相处的乐趣,   ⑤时而离开它的幽居,           ⑥藏到灯芯草丛中,   A

3、.③①⑥⑤②④         B.①④⑤⑥③②   C.①②③⑥⑤④         D.③②①④⑤⑥  【答案】A (考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏,则排除B,C。然后根据语境得第五句和第二句搭配,故选A。)    示例2:(2007年安徽卷)把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是   ①在古代,这个信念有些神秘色彩。   ②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。   ③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。   ④可是发展到现代,科学经过了多次

4、伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念?   ⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。   A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②⑤③①④D.①④②⑤③  【答案】C(此题考查句子的连贯,能力层级为C。解此类题时要注意代词、关联词语、重复的词语、特殊词语及逻辑顺序。由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知5在2句后,由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知4在1后,排除A、B,由于1句中有“这个信念”,如果放在句首代词的指代无法落实,所以排除D。) (二)从

5、考察角度来看   高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查?我们通过对近几年全国卷和各省市卷的分析,发现一般有以下一些考查角度:   ①从内容来讲,话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。   ②从形式来讲,语句结构的统一、对应,音节和谐等,不可忽视。   ③从写作来讲,可能涉及到描写方位的转换,内容层次的衔接,思维顺序及逻辑关系等。   ④从情感来讲,情感色彩的一致也是一个重要因素。   依据这些角度,可以概括成这样一句话:审清题干、辨明语体、把握中心、发掘意境、确认顺序、结构贯通、形式关联、前后照应、音节和谐、抓住特征、思辩抉择

6、。   下面具体地举例说明:   1.陈述对象(话题或叙述角度)是否同一   在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱。因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是常见的解题思路。  【示例】填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是(    )  泰山的南天门又叫三天门,         创建于元代,至今已有六百余年,       为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。  A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对

7、联在门的两旁,  B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,  C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副,  D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,  (分析:本段文字是以“南天门”为叙述的中心,A、C两项说的是“石刻”,先排除;D项的后半句说的是“对联”,前后叙述的对象改变了,只有B项承接上文先说“门外”,然后说“门两旁”,保持叙述角度的一致。答案B。)    2.句间顺序是否合理   短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个,有着一定合理的顺序。常见

8、的顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。  【示例】填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是(   )  国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导

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