老师也要学会对孩子说对不起.doc

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1、当和孩子们相处时，民主、平等的气氛越浓，越能享受到教育的幸福和快乐。     记得有一次和孩子们共进午餐时，我的胃口不好，就把吃剩下的饭菜倒进剩菜桶里，想不到，王浩看见了笑眯眯地脆声说：“老师浪费！老师浪费！”一边说一边还用小手指着剩菜桶，以示“证据”，旁边好多双眼睛望着我，我只好尴尬地说：“今天我的胃口不好！”     身教重于言教，一点不错，只好让他批评了！事后我很惊奇浩浩的平等意识，机灵、率直的孩子着实给我上了一课。     又有一次开始上课前，我拿出一叠幼儿图书，准备发给小朋友，一看，不对！拿错了！我一边懊恼一边跑到橱前换书，想不到我的嘀咕给一位小

2、朋友听见了，也嘀咕了一句：“怎么？老师也错了？”我问：“老师不会有错吗？”小朋友都说：“对！”原来他们这么崇拜老师，我说：“不！老师也有做错的时候，不过，这是小错误，你们能原谅老师吗？”小朋友都说：“能”。我说：“老师和小朋友一起来努力，尽量不做错事情，好吗？”不但听到了响亮的回答，想不到还听到了大家的掌声，这节课就在一片兴奋的掌声中愉快地开始了！     在上“特别的我”主题活动时，孩子们在墙上印上了小手印觉得特别好玩，就提议再印上小脚丫，我随口说：“今天来不及，明天再印吧！”第二天和汤老师一商量，她说：“天已经转凉了，恐怕会冻坏了孩子们的小脚丫，”对啊

3、！我怎么没想到，有什么比孩子们的健康更重要？我只好抱歉地和孩子们商量，结果大家提议改在明年夏天再印，雨轩满心失望地说：“那你只好又骗人了！”真是不依不饶的可爱孩子，我只好再次向孩子们解释道歉。     我再三地向孩子们道歉，打破了孩子们对我无比崇拜的偶像观念，感受到的是教育的不易！！教育的契机蕴藏在事事处处中，教师只有更好地完善自己，真正用心地对待教育，才能赢得孩子们的信任和真正的尊重！作为一名教师，要勇于承认教学中的各种错误和失误！有了真诚的交流，心与心的沟通，一定会感受到向孩子道歉，也是一种幸福。教书育人，给孩子一个欢乐的童年；真诚相待，给自己一种教育

4、的幸福。让我们不断改进自己的教育方法，创设一种宽松、和谐、民主的教育环境，感受与孩子们共同成长的欣喜和乐趣吧！