分数与除法的关系.ppt

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1、帮帮我把1个蛋糕平均分成3份,每人分得多少?分数与除法的关系甘溪镇中心学校祝德琼学习目标知识与能力：结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。过程与方法：在探索分数与除法关系的过程中，培养数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力。情感态度：体验数学学习的乐趣。如何列式呢?3÷4=?3÷4=?这里应该把哪个量看做单位1,平均分成几份,你想怎么分?小组合作,利用3个圆形纸片,动手分分看把分给每人的那份摆在桌子上，拼一拼，看是一张饼的几分之几.一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块

2、。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。41一块一块地分，每人每次分得块。413个块就是块。4143一块一块地分，每人每次分得块。413块一起分，每人分得3块的。413块一起分，每人分得3块的。413块的是块。41431块的43一块一块地分，一共有12个块。41一块一块地分，一共有12个块。414312个块平均分成4份,每份3个块,也就是块.41414141414141414141414141413÷4＝（）（）43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.43如果用

3、a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b＝（）（）bab可以是0吗?被除数÷除数＝（）（）除数被除数(b≠0)分数就是除法,除法就是分数.这句话对吗?为什么?7÷12＝（）（）4÷3＝（）（）59＝（　）÷（　）83＝（　）÷（　）127349538把1米长的彩带平均分成3份，每份长　　米。（　）1１米3把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个　　米，是米。（　）1（）（）１米3321.我会填。1÷8=（）（）9÷4=（）（）8149达标检测（）（）5÷()＝（）（）5385=()÷()()÷()＝10()=()÷()3571

4、0872、我知道。(1)分数是一种数,除法是一种运算.()(2)3米的和1米的不一样长.()(3)把3千克平均分成5份,每份是3千克的()(4)把3千克平均分成5份,每份是千克。()（4）（1）（4）（3）5153√×√√我是2千克的我比你重!我是1千克的我比你重!3、请你评评理：