分数与除法的关系.ppt

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1、第5课时分数与除法五分数的意义和性质兴隆小学梁秋莲列式计算下面各题1.把12个苹果平均分成2份，每份是多少?2.把12个苹果平均分成3份，每份是多少?3.把12个苹果平均分成6份，每份是多少?总数÷份数=每份数把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？1写出算式：3÷4=(个)1.把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？2把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？1÷2=(米)(2)把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？分数和除法有什么关系？被除数÷除数=(除数≠0)被除数除数1．填一填。(1)

2、把5米长的木条，平均分成8段，每段占全长的　　，每段长　　米。(2)1分米是1米的　　　，是　　　米；4分米是1米的　　　，是　　米。1米的是　　　米，是()分米。小试牛刀185811011041041031031．填一填。(3)分数的分子相当于除法中的()，分母相当于除法中的()，分数线相当于除法中的()。(4)因为在除法中，()不能为0，所以在分数中，()不能为0。(5)如果a和b都是不为0的自然数，那么a÷b的商用分数表示是　，b÷a的商用分数表示是。分母除数除号除数被除数abab1．填一填。(6)(7

3、)把1分米长的铁丝平均分成2份，每份是()分米，也就是()厘米。若平均分成10份，每份是()分米，也就是()厘米。1551172317965512．选择。(1)把4张饼平均分成5份，每份占总数的()。A.B.张C.(2)把3张饼平均分成5份，每份是()张饼。A.B.C.(3)一辆汽车5分钟行驶了4千米，平均每分钟行驶()千米。A.B.C.CCB2．选择。(4)把6千克糖平均分装成11袋，每袋重()千克。A.B.C.(5)丹丹从家走到电影院需要小时，照这样的速度，11分钟可走这段路程的()。A.B.C.CB3．

4、判断。(1)用分数表示19÷7的商是。()(2)1米的和2米的一样长。()(3)分数就是除法。()(4)一头牛重240千克，一只鸭重3千克，一只鸭的体重是一头牛的体重的。()×××√归纳总结：求部分量占总量的几分之几，就用部分量÷总量＝部分量总量作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thankyou!