我院环保意识与现状调查报告.doc

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1、学生环保意识与现状调查报告调查时间：2013年五月16、17、18、19B调査地点:XX学院调查主题：在校学生的环保意识与现状调查对象：XX学院在校学生调査方式：利用网络通讯方式进行发布，共发布100份，回收83份。调査人员：调查背景：进入新世纪以来，中国的经济发展取得了巨大的成就，但是我们的环境也遭受到了前所未有的破坏。中国环境污染已是触冃惊心：全国500多座城市中，还有不少大气质量未达到一级标准；冃前中国近3亿农民喝不到干净的水；噪声污染普遍超标，全国还有相当数量的城市居民生活在噪声超标的环境中。而在我们身边可见

2、的环保问题主耍包括水电资源的节约，塑料等难降解的垃圾分类冋收，以及对于地球绿化的建设等。环保问题不容小觑，而当代的大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，提高我们大学生的环保意识，是建设环社会的重耍环节和关键措施。因此我们组对本校大学生的环保意识和现状进行了调查。调査现状分析：此次，我们一共发放100分调查问卷，电子版100份。回收了83份，回收率83%有效问卷83份。调查结果如下：大学生环保意识与现状的调查问卷系专业1:宿舍的热水器和饮水机A、每天晚上都关B、偶尔关C、从來不关2：你的房间无人时是否熄灯A、熄

3、灯B、不熄灯C、不一定3：电脑不用的时候会不会待机A、会B、不会C、偶尔会4：去餐厅打包会选择A、自带餐盒B、用袋子装C、盒子装5：你会将早点或零食带入教室，并将垃圾丢在教室的课桌内吗A、会B、不会C、偶尔会6：你如何处理用过的塑料袋或塑料瓶A、扔到垃圾箱B、攒起來卖掉C、重复利用D、其他7：你去超市如何选择购物袋的A、自备购物袋B、经常买购物袋C、无所谓8：你有随地吐痰或随地丢弃垃圾的现象么A、有B、没有C、偶尔有9：废弃的电池会如何处理A、随便丢弃B、扔进垃圾箱C、其他10：你认为你身边的同学环保意识如何A、较强

4、B、一般C、缺乏D、没有11：你对环保的概念是A、有环保意识B、意识一般般C、无所谓12：你所在的学校是否对学生进行过环保知识的普及A、经常有B、偶尔有C、没有D、不清楚13：如果你看到有人有不环保的行为，你会A、制止B、无视C、无所谓14：如果让你为环保事业做一点力所能及的事，你会A、尽我所能B、分情况C、不愿意D、有报酬才会考虑15：你认为中国近年来发生的一些自然灾害与环境被破坏有联系吗A、联系很大B、有一定联系C、没有联系D、不清楚分析：通过第1、2、3道题关于住宿时口常耗电品的调查结果显示绝大部分表示会随手关

5、。少数和偶尔会不关。这个现状表明很大一部分人对于节电有意识同时也能付出行动。这个结果很值得欣慰。不管是用袋子装还是用一次性餐盒都同样对于环境有着严重的一次性污染。通过4、6、7题我们看到绝大部分的人打包都会使用塑料袋或者餐盒，而极少部分会自带餐盒。相信其中原因是商家因为在校学生人数多，因此很大部分提供所谓廉价的塑料袋。同时对于学生来说这也提供了方便和快捷。对于塑料瓶和塑料袋48%的学生会选择直接扔掉，而选择回收利用的学生占百分Z36•而去超市选择购买购物袋的才占白分之29,71%会选择买购物袋。这一现象不让人堪忧,殊

6、不知这其中的白色污染就是环境污染的元凶Z-o同样打包用塑料袋子装的，塑料袋子是难分解的白色污染物，塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭吋带进胃里，造成中毒或疾病的出现。通过5、8、9题可以看出大学生对于不随手扔垃圾这一点做的还是比较到位的。可还是能在学校的课桌里发现大量的纸屑和早餐遗留下來的包装袋，同样在垃圾桶周边能依稀看到随意乱丢的垃圾。还有大部分学校校园内的垃圾桶没有分类，只是摆设一个垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一个垃圾桶里丢，这让垃圾不能分

7、类回收造成不小影响。通过10、11、12、13、14、15题关丁环保意识和知识的调查中，可以看出74%的人表示周边的人对丁•环保的意识为一般般，个人觉得有环保意识的占白分Z52,,47%表示一•般般。只有1%完全没有环保意识。但同时却觉得周边的同学环保意识不够，对于身边不环保的现象72%表示只会无视。这一现象说明很多同学对于环保意识的普及和影响并没有概念，也少数会有选择去制止或者推广这环保一方面的行为认识。因此也很难形成这一种社会风气。对丁全民环保的冃标依然相差甚远。但值得欣喜地是99%的学生对丁环保表示愿意出一份力

8、，做一些力所能及的事。从12题可以看出学校对丁环保的教育宣传做的还远远不够。所以我们建议大学校园屮，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知识大赛，晩会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极