攀登英语教案.doc

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1、盐步中心小学一年级攀登英语实验教案UnitSeven一、教学总目标：1、能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。2、学生了解并正确使用“Excuseme.MayIuse……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。3、通过《迪士尼神奇英语》（下）VCD第18课的学习掌握几种交通工具的说法。二、教学内容：晨间英语MorningTime日常英语替换内容：MayIuseyourruler/eraser/bike/car?Hereyouare./Sorry,I’mafraidnot.歌曲童谣SongsandChants《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬)日常英语Ev

2、erydayEnglishExcuseme.MayIuseyourruler?对不起,我可以用一下你的尺子吗?Hereyouare.给你.Thankyou.谢谢.动画英语CartoonEnglish《迪士尼神奇英语》第18课Let’stravel（旅行）重点单词：Station火车站airport飞机场train火车plane飞机car汽车boat船bike自行车bus公共汽车tickets车票suitcase行李箱重点句型：Let’stravel.让我们去旅行吧.Donald’stravelingbytrain/byboat/by…….唐老鸭乘火车/船……旅行.Thisisastation

3、/anairport/……这是一个车站/飞机场……Donald’sintheplane/onhisbike/……唐老鸭在飞机上/自行车上……三、教学准备：1、《家庭学习》VCD(2)2、《课堂学习》VCD(2)3、《迪士尼神奇英语》VCD第18课4、《天天会话卡.教师用》第2袋四、课时安排：四课时第一课时一、教学目标：1、学生初步了解用“Excuseme.MayIuse……?”句型向别人借东西.2、学习童谣《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬),掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。二、教学重点和难点：1、日常英语Excuseme.MayIuseyourruler?对不起,我可以用一

4、下你的尺子吗?Hereyouare.给你.Thankyou.谢谢2、童谣《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬)三、教学准备：1、《家庭学习》VCD(2)2、《课堂学习》VCD(2)3、《迪士尼神奇英语》VCD第18课4、《天天会话卡.教师用》第2袋四、教学过程：一、Warm-up预热复习学过的歌曲《Roundthevillage》二、SongsandChants歌曲童谣1、安静地听童谣《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬)2.、跟唱童谣两次，学做动作,掌握两种动物的说法以及快慢的表达方法。3、全班齐唱，并做动作。4、请小组和个别学生上台表演。三、EverydayEnglish

5、日常英语1、观看《课堂学习》VCD(12)Unit7的“日常英语”.2、理解句子的意思：Excuseme.MayIuseyourruler?对不起,我可以用一下你的尺子吗?Hereyouare.给你.Thankyou.谢谢.3、跟读句子，并做动作表示。4、替换学习用品的单词，让学生分组问答：pencil,bag,book,football.5、师生示范对话问答，同桌练习问答。6、个别上台表演对话。四、CartoonEnglish动画英语观看《迪士尼神奇英语》VCD第18课第1节。五、Sum-up总结对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习

6、活动。第二课时一、教学目标：1、学生了解并正确使用“Excuseme.MayIuse……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。2、继续学习童谣《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬)3、学习日常英语替换内容。4．拓展学习新单词：pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil-box铅笔盒二、教学重点和难点：1、正确使用“Excuseme.MayIuse……?”句型向别人借东西并能作出恰当回答。2拓展学习新单词：pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil-box铅笔盒三、教学准备：1、《家庭学习》VCD(2)2、《迪士尼神奇英语》VCD第18课3、《天天会话卡.教师用

7、》第2袋4、《课堂学习》VCD(2)四、教学过程：一、Warm-up预热Greeting日常问候二、SongsandChants歌曲童谣1、播放《课堂学习》VCD(2)，继续学习童谣《Slowly,slowly》(小蜗牛慢慢爬)2、全班齐唱，并做动作。3、请小组和个别学生上台表演。三、EverydayEnglish日常英语1、观看《课堂学习》VCD(2)Unit7的“日常英语”。2、拓展学习新单词：pen钢笔