数学作业设计模式.doc

《数学作业设计模式.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、柘汪二小数学作业设计参考模式作业环节是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、发展思维、形成技能的重要环节，是课堂教学的延伸和继续，是提高教学效果的重要环节。然而怎样做作业、做什么样的作业、做多少作业才符合新的理念精神，促进学生全面、和谐、健康的发展？下面就结合新的理念精神对常见数学作业题型的设计说明如下：一、包装题型，使之具有新意目前小学数学作业中的题型几乎被计算题、文字题、应用题所“垄断”，学生感到乏味。教师应该从题目的形式和内容上进行重新“包装”，新的“包装”能让学生有面目一新的感觉，从而提高学生的学习兴趣，收到以新引思，以新促学的效果。下面举例说明几种常见题型的设计：

2、1、计算题：【建议题名】：神机妙算、计算我能行、计算超市、计算闯关……【设计说明】：新的理念精神倡导将计算题教学容入具体现实的情景中去，原来“为计算而计算”的教学与练习有悖于新的理念精神。【题型举例】：学完四则混合运算后，设计如下作业：（引导学生自己提出具体问题并进行解决。）“今天我买菜”物品单价表（单位：元）黄瓜包菜茄子猪肉1.500.902.507.50问题：买3千黄瓜，2千克猪肉需多少元？1.50×3+7.50×2买2千克猪肉比2千克茄子多少元?7.50×2-2.50×22、应用题。【建议题名】：可根据具体的情景灵活命名，如解决问题、数学与生活、我身边的数学、马路上

3、的数学、游泳池里的数学、班级里的数学、跑步中的数学……【设计说明】：（1）联系生活具体情境，改变原来“纯粹应用题”模式，尽量呈现“本原问题”（可以是表格、对话、多余条件等），培养学生搜集信息、整理信息、处理信息进而解决问题的能力。（2）解决问题尽量一题多解、一题多问、补充条件、多余条件、补充问题、匹配等多种形式。（3）引导学生联系生活实际，从身边的事例中发现、寻找、整合数学信息，自己发现问题，自编应用题【题型举例】：①、“我设计的买自行车方案”小亮要买辆自行车，价钱是290元，他已储蓄了225元，每月还有30元零用钱。如果你是小亮，你打算怎样购买？②“购票有窍门”动物园园

4、售票处规定：1人券的票价是20元，团体券的票价是15元（可供10人参观），现有38人去动物园参观，买门票最少需要多少钱？③“我家的住房面积”小明家前几天买了一套商品房，房子的平面图如下255完成如下三个问题：厨房客厅房1房3房2卫生间a.小明家各个房间的面积是多少？b在装修时，小明想将原来的客厅隔成一个正方形的会客厅和一个小餐厅，怎样隔才能使会客厅面积最大？c如果在这个会客室和餐厅顶面的四周石膏线，各需石膏线多少米？④“液化气和电哪个便宜研究”：电饭煲用电800瓦每小时（1000瓦电为0.52元）；液化气每瓶55元，一瓶大约持续烧60小时，做一次饭液化气约20分钟，电饭煲

5、约30分钟。请你计算并说明用哪种做饭便宜？⑤学过“时、分、秒”后，布置作业：“我的周末生活安排”出示节目时间表：节目时间焦点访谈08:35电视你我他09:25少儿节目10:10周末健康之路11:00本周收视11:40问题:a.爸爸吃早饭后看《焦点访谈》，爸爸应在几点钟前吃完早饭？b现在8:00，小兰正在做作业，她想看《少儿节目》，最长能做多长时间的作业？c.《周末健康之路》播出时间大约有多长？⑥如学过“百分比”之后，引导学生到实际生活中发现、寻找有关信息，进而解决问题。例：“酒瓶上的数学问题”我发现的数学信息：酒精度40%容量500毫升我提出的数学问题：酒精占多少毫升？…

6、…“药盒上的数学问题”我发现的数学信息：数量100粒用量：儿童1～2粒/次，成人4～6粒/次每日3次我能解决的数学问题：儿童最多/最少服用多少天？……成人最多/最少服用多少天？……3、判断题、改错题：【建议题名】：明辨是非、数学小医院（诊所）、啄木鸟诊所、有错就该……【设计说明】：引导学生多角度、多种方式理解深化知识，渗透数学思维、数学方法的整合。对于错的题目，尽量引导学生选择合适的方法说明错的原因（可写清“病因”或改正过来）【题型举例】：因为50÷20=2.5，所以可以说50能被20整除（×）病因：2.5是小数了、商不能为小数、……（只要说明白即可）4、选择题：【建议题

7、名】：明智选择、我想有个家……【题型举例】：略5、文字题：【建议题名】：数学小翻译、小小翻译家……【设计说明】：可以由文字“翻译”成算式，也可由算式“翻译”成文字，多向沟通【题型举例】：略6、比较大小：【建议题名】：数字跷跷板、数学天平……【题型举例】：略7、名数改写：【建议题名】：转换游戏、叮当法术变变变！……【题型举例】：略8、操作题（调查题、统计题、实践题）【建议题名】：根据具体情况灵活设计，如购物记录卡、画画剪剪拼拼、我是小小调查员、操作平台、我会画、小小设计师、测绘专家……【设计说明】：数学作业远非只是计算或演绎，还