亲子教育理念.doc

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1、很多人的一生，都倍受孩提时代的影响。孩子的每一天，都值得我们去关注，让我们用正确的爱，陪伴孩子心灵成长。 李中莹亲子关系新主张之一亲子教育的基础信念：1．孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。2．孩子再坏的行为都不是针对父母的。3．家长对孩子付出的爱是没有其他任何东西可以代替的。4、孩子在不断地努力学好，就算当他弄得最糟的时候也一样。5、每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐人生所需的全部能力，家长只不过是帮他把这份能力释放出来。6、孩子的智力和能力都很正常，虽然他没在乎家长在乎的事。7、任何行为都不

2、等于整个人。8、总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找9、家长是每个孩子成长结果的最大决定因素。10、所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。 请家长谨记：欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现有所不同。自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功。 李中莹亲子关系主张之二 家长对于身份的正确态度： 在面对孩子时，家长应该用正确的态度来看待自己的身份： 1． 家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。所以，家长需要承认自己：会胜，也会败。有心情好的时候，也有心情不

3、好的时候。比一些人聪明，也比一些人蠢。在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱。不能拥有所有想要的东西。不能永远没有错。 2．家长与孩子有相同的需要。因为家长与孩子都是人，所以：家长希望得到别人的尊重；孩子也是一样。家长希望得到公平对待；孩子也是一样。家长希望别人对他们和蔼、友善；孩子也是一样。家长希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子也是一样。当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候，家长希望友人给予支持、安慰；孩子也是一样。 3．家长永远是孩子的家长，永远给孩子

4、爱和支持。所以： 孩子成功，家长分享喜悦。孩子快乐，家长觉得开心。孩子不断地学习和进步，家长不断地予以鼓励和嘉许。每次孩子倒下再爬起来，家长都给予支持。 4．家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致： 在孩子面前，家长无须永远正确、成功、愉快。家长不害怕对孩子承认错误。面对孩子，家长无须隐藏内心的情绪。家长也不用担心孩子会因此变得脆弱。家长用自然、轻松的方式表现出他/她就是这样，便已足够去走过他们的人生旅途，孩子自然也会以真诚、自信和积极的态度去创造他们的人生。 李中莹亲子关系主张

5、之三 亲子关系的十个基本要诀 （一）没有两个人是一样的。 ◎没有两个人对同一件事的看法绝对一致，所以孩子看法与你的不同，没有什么奇怪。◎孩子一定会有一些地方比你更好，而你的优点长处，孩子不会全部拥有。◎每一个人的信念、价值观和规则都不同。所以你不能要求孩子有完全与你一样的性格。◎尊重别人的不同之处，别人才会尊重自己独特的地方。你能接受孩子的不同之处，他才会接受你对他的看法。◎发生在一个人身上的事情，不能假定发生在另一个人身上也会有一样的结果。所以你的经验是孩子的参考，但并不一定保证是正确或可行的法

6、则。 （二）一个人不能控制另一个人◎一个人不能改变另外一个人。改变自己，孩子才会有可能做出相应的改变。◎一个人不能“教导”另外一个人。所以，没有“教”，只有“学'。因此，“教”孩子重要，使孩子“学”到了才更重要。◎一个人不能要求别人放弃自己的一套信念去接受另外一套。孩子也有自己的一套。明白的他一套，从他的角度看，才最有机会接受你的意见。（三）沟通的意义决定于对方的回应。 ◎自己说什么不重要，对方听到什么才是重要。老是强调自己说的怎么正确没有用，孩子接收到的讯息对他来说是什么意思才重要。◎用孩子听得

7、明白，能够接受的语言对他说话会有最大的效果。◎说话有没有效果由讲者控制，由听者决定。孩子的反应告诉你说的话没有效果，你可以改变说话的文字和方式去控制效果。◎改变说的方法，才有机会改变听的效果。没有效果的说法，越说孩子会越不接受，效果越差。 （四）孩子是跟随家长的行为和情绪而学习，而不是家长的指令。 ◎家长处理一件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做。◎孩子看到家长面对一个情况时产生的反应，便会认定那是正确的。并且在自己面对同样的事情时会做出同样的反应。◎言语或文字本身不能在孩子身体和脑子里产生

8、有学习效果的行为或情绪反应。所以教导式的训导效果不大。◎家长的指令，若用孩子不懂的语言模式发出，会使孩子难以跟随。要先想一想孩子会不会不明白，修正了才开口。 （五）所有行为必有其正面动机。 ◎每个人都要为满足自己内心的一些需要而做事。孩子的所有行为都有其正面的意义，但他不懂得也不能说出来。◎家长需要把孩子的行为和动机分开。孩子行为的本质有错或效果不好，我们应加以否定，但孩子总是不断地企图提升自己的知识和能力，我们必须肯定他这样的动机。◎找出孩子行为背后的正面动机，加以肯定，在引导孩