《论语》课件.ppt

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1、诵读赏析《论语》六则课件制作叶榕军《论语》六则孔子(前551~前479)我国古代伟大的学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，“世界十大思想家之首”思想家儒家教育家、《论语》《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦

2、君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为(wéi)师矣。”子曰：“学而不思则罔（wǎng）；思而不学则殆（dài）。”子曰：“知之者不如好（hào）之者，好之者不如乐(lè)知者。”子曰：“三人行，必有我师焉（yān）；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”诵读赏析·《论（lún）语》六则怨恨表转折关系志同道合的人温习按时表顺承关系子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”先生学到的

3、知识同“悦”道德修养高的人孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”翻译：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温习表顺承关系领悟可以凭借做老师翻译：孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”死读书表转折关系动脑筋思考就迷惑不解胡思乱想认真学习学业上陷入困境翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真

4、学习，就会在学业上陷入困境。”代词它喜爱代词它子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”比不上以……为乐翻译：孔子说：“知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”同道值得取法的人于此他们的跟从，遵循表顺承关系翻译：孔子说：“几人同道，其中必定有能做我老师的人；我就选取他们的优点来学习，他们的缺点如果自己也有就改正。”几个人有所成就我由天主宰的命运子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”通

5、“又”在听觉疑惑翻译：孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样就怎样，不超越法度。”超越法度学习态度：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。学习方法：学习效果：三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲成语不亦乐乎温故知新三人行，必有我师择善而从三十而立四十不惑课堂练习：1、用课文的原句回答问题。（1）作者阐述学和思辨正关系的句子的哪句？

6、（2）作者强调“三人行，必有我师”的根据是什么？课堂练习：2、《论语》中很多话后来成为成语，下面句中各含一个请找出来。（1）有朋自远方来，不亦乐乎（2）温故而知新，可以为师矣.（3）三十而立，四十而不惑。（4）三人行，必有我师焉。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。解释下列句子中的红色词语1、学而时习之，不亦说乎？2、人不知而不愠，不亦乎？3、学而不思则罔；思而不学则殆。4、知之者不如好之者，好之者不如乐知者。5、择其善者而从之。6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

7、欲，不逾矩。”课堂练习收集有关学习方法和记忆方法的句子，小组内交流，并找到适合自己的学习方法和记忆方法。作业