地理人教版八年级下册中国在世界中.doc

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1、10.中国在世界中【教学目标】（一）知识与技能1．了解我国的发展成就；2．学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战；3．通过实例了解我国是如何做责任大国的。（二）过程与方法着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。（三）情感态度与价值观1．引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感2．了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。3．关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。【教学重点】（1）掌握中国在发展中面临的挑战（2）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。【教学难点】认识人口

2、、资源、环境和发展之间的关系。【教学方法】小组活动法、读图观察法、联系对比法等。【课时安排】1课时【教学步骤】导入：我国过去科技落后，生产力水平极低。解放后我国先是独立自主、自力更生，依靠国内丰富的劳动力资源、国土资源、及矿产资源等，生产上取得长足进步，经济社会体系基本形成。在改革开放后学习先进技术、管理经验，积极参与国际合作和交流，我国经济进入飞跃发展期。改革开放极大地解放了我国的生产力，促进了各项事业的大发展。 （一）举世瞩目的发展成就 1、学生阅读教材第98－99页，交流我国建设的巨大成就。 活动： 问题1：我国改革开放开始于哪一年？ 问题2：成为我国改革开放

3、发端的是哪个著名的事件？ 问题3：改革开放的总设计师是谁? 问题4:你知道身边哪些是得益于改革开放的事物吗? （二）发展中面临的挑战 1、人地关系不够和谐  讨论：发生在我们身边的、现实生活中的哪些现象，可以反映出环境污染或资源浪费等。 活动：“认识人口、资源、环境和发展之间的关系” 思考回答：怎样建立和谐的人地关系？ 2、区域发展的不平衡 回忆世界地理学习的主要地区或国家地理知识，列举你所知道的区域发展不平衡客观存在的实例。  看教材101页，我国正在采取哪些措施改善区域经济发展的不平衡？ 3、海洋权益面临严峻挑战 讨论：我国有哪些海域与周边国家产生着争执？ （三

4、）做负责任的大国 1、阅读教材103页， 讨论：我国有哪些重要活动，正在显示着我国大国地位的提升？2、活动：教材104页“了解我国在应对全球气候变化中的努力”。[课堂小结]教师：中国作为世界上最大的发展中国家，改革开放以来，经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的大国。我国的国际地位日益提高，一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断的努力取得非常多的成就，但不得不重视的是我国目前还存在着非常多的问题，所以希望同学们要奋发向上，作为祖国的未来，我们要用发展的眼光看待一切，随时做好准备，迎接挑战，继续前进。同学们，通过今天的学习，你收获了什么？学生

5、：分享学习收获。【板书设计】第十章中国在世界中一、举世瞩目的发展成就三个重要时段：第一个五年计划1978年，改革开放以后进入21世纪以后二、发展中的挑战1、与发达国家的距离2、发展中的问题①人地关系不和谐②区域发展不平衡③海洋权利面临严峻挑战三、做责任的大国1、对世界的贡献：用世界不到10%的耕地养活世界20%的人口2、积极参与国际事务，做责任大国：积极承担维护国际秩序的责任；积极承担维护世界和平的责任。