地理人教版八年级下册《中国在世界中》教学设计

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1、十章中国在世界中1.课程要求人教版教材八年级下册第十章《中国在世界中》，是对中国地理的“收笔之作”。义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这两条要求，与本章内容有所关联。在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎样才能更好地发展？”这都是本章要回

2、答的问题。这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方向，在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求，将教学目标设计如下。2.教学目标【知识与技能】1．知道我国是最大的发展中国家。2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。3．知道我国要做负责任的大国。【过程与方法】本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，首先说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成

3、就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。3.教学重难点【教学重点】知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。【教学难点】理解中国要在世界中做负责任的大国。4.导入新课师：老师带来了一

4、段公益广告视频，请同学们共同欣赏（播放视频）生：欣赏视频，思考反映了什么？师：从视频中看到了“我的梦中国梦”，从12年开始，中国年度汉字聚焦在“中国梦”这三个字上，习近平总书记提出中国梦就是要振兴中华民族，中国发展同时谋求世界各国共同发展，那么中国在世界中是什么样的国家，在世界中做什么呢？今天我们学习第十章中国在世界中。师：红色范围勾勒出了我们国家，本节课我们围绕中国是一个怎样的国家，在世界中做什么来学习本课。【设计意图】一段中国梦的视频，快速吸引学生注意力进入课堂教学。教师在课堂开篇抛出引领全课的问题、开展的活动，

5、引领学习思路，简单、清晰。5.讲授新课一、怎样的中国？（一）知道我国是世界最大的发展中国家生：阅读教材98页第一段，概括中国国情师：播放PPT，出示中国国情【设计意图】概括中国这个问题范围很大，本节只要求学生知道中国是最大的发展中国家，地域辽阔，人口众多即可，所以本环节采用学生读书概括，达成本部分的教学目的。（二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就生：1.完成导学案1题，组内校对2.介绍感兴趣的成就新名词或新事物师：播放PPT，与学生分享自己收集的中国举世瞩目的成就。【设计意图】本部分教学活动是要求学生在课下收集

6、关于我国举世瞩目发展成就的资料，在课堂上进行展示讲述。教师也与学生分享拉近师生距离，培养学生收集资料能力。二、我国发展中面临的挑战生:1.完成导学案2题，本项活动由学生归纳整理。2.组内讨论人口、资源、环境与经济如何和谐发展？师：提示、补充、总结【设计意图】培养学生分析问题、解决问题能力，提高学生小组合作意识。三、做负责任大国师：1.播放PPT，出示图片，中国与世界的关联。2.播放PPT，生：观看中国在世界中做负责任大国的图片【设计意图】本部分通过逐步呈现的结构式板书，表达中国在今日世界中应当积极承担的责任，用结构图

7、帮助学生理清中国和世界间的关系。小结概括我国应当在世界中做负责任的大国，从而完成对“在世界中做什么？”的回答。6.小结师：伴随一曲《点赞中国》，在歌曲中点赞，我们在课堂中点赞，我们举起双手大拇指，为我国维护世界和平的行动点赞，为我国伟大成就点赞，为我们泱泱大中华点赞，为我们落地生根为中国娃点赞，为我们的中国梦点赞。播放PPT出示小结【设计意图】本部分是对前面教学活动的小结，在理解了中国在今日世界应当承担责任的基础上，点赞中国加以爱国情感升华小结。7.随堂练习，组内校对讲解板书设计