地理人教版八年级下册《中国在世界中》教学设计.docx

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1、初中地理·人教版·八年级·下册·《第十章 中国在世界中》教学设计设计框架：以“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片导入，以模拟博鳌亚洲论坛为线索，设计了三个分论坛。分论坛一：惊鸿回眸——发展成就举世瞩目（其中有现场QQ视频连线访问我校在加拿大留学的校友在国内外感受）；分论坛二：求医问诊——发展中面临挑战；分论坛三：展望未来——做负责任的大国；最后以“圆桌会议”结束。每个环节中，以小组主题讨论式教学方法为主，运用到学生已有的知识和课前、课中搜集到的各种资料来分析解决问题。一、课标解读虽然课标要求中没有与本节相对应的具体课程内容，但是本章的内容意义重大。课程标准提到的“通过

2、实例，认识不同地域发展水平存在差异”、“用实例说明加强国际经济合作的重要性”，与本章内容有所关联。另外，义务教育地理课程的总目标“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念”在本节中也有很好地体现。二、教学目标（一）知识与技能1．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。知道我国是世界上最大的发展中国家。2．结合实际说明中国发展中面临的主要挑战。3．通过实例说明我国要做负责任的大国。（二）过程与方法1．通过典型实例、数据和文字图表资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国

3、的现在，预测我国的未来。2．通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。（三）情感、态度与价值观1．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。2．尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。三、教学重难点1．教学重点运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，知道我国是世界最大的发展中国家，以及发展中面临的挑战。2．教学难点理解中国要在世界中做负责任的大国。四、教学方法比较法、分组讨论法、调查法、网上检索法、案例

4、分析法等五、教学准备教师准备：教学课件，相关图文资料。学生准备：搜集家中收藏的父母生活的老照片，中国在国际事务中的热点新闻，新中国成立之后的发展成就的图文资料等。六、教学过程（简略）【情景+问题导入】放映“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片，另一屏呈现历届博鳌亚洲论坛主题资料，提出问题：博鳌亚洲论坛16年，从论坛议题你看到了中国什么发展趋势？学生答：中国在国际上的影响力不断上升（或意思相近的答案）【承转】中国在国际上影响力的上升是因为中国社会经济的迅速发展的结果，在我们身边大家从哪些方面可以感受到这些变化？【板书】成就【分组展示】分组展示课前搜集到的各种资料并明说发生

5、的变化：①吃、穿、住等生活方面；②人民群众的收入变化③苏州的城市变化；④交通；⑤农业；⑥工业其中①②③组分别展示从家里父母收藏的老照片和现在同学们的生活作对比；④⑤⑥组同学分别用上学期学过的知识，以及网上检索到的数据资料展现我国在世界上的地位（具体通过老师的指导，如交通运输中的高速公路、高速铁路、航空等；农业中的农产品产量；工业中的主要工业品产量在世界的位次、世界贸易量排名等）。【国际连线】同学现场QQ连线访问我校在加拿大多伦多大学留学的校友在国内外感受。【小结】出示：1、“2016世界国内生产总值的排名”：中国位居第二位，是日本的两倍，为世界上最大的发展中国家；

6、2、世界贸易大国的排名；3、1994年和2013年亚洲卫星夜景照片，直观上感受中国的发展变化。【承转】通过以上的讨论我们知道，新中国成立以来发生了翻天覆地的变化，我们取得了举世瞩目的成就，我们正在走向中华民族的伟大复兴之路。目前我国已经成为世界上最大的发展中国家。当然，在我们发展中也面临着一些挑战。下面请同学们结合前面学习过的知识，畅所欲言，谈谈我们还面临着哪些突出的问题以及发展的方向。【板书】挑战【分组讨论】每组选择一个问题结合实例进行讨论（现象、原因、对策）：人口问题；资源问题；环境问题；交通、农业、工业问题；区域发展不平衡问题；海洋权益问题等。【小结】通过以

7、上同学们的讨论，我国作为发展中国家，在社会经济快速发展的同时不可避免地面临着诸多问题，但是我们有勇气、有能力面对这些挑战，在发展中不断解决问题。【承转】目前，伴随着我国综合国力的不断增强，国际地位不断提高，已经成为全球的影响力的大国。当然，我们的发展是得益于开放的政策，依赖于和世界各国的友好合作与交往，因此我们也应该成为世界上负责任的大国。下面请看视频“一带一路”【播放视频+问题】“一带一路”【板书】大国——>责任【学生讨论】问题：1、我国倡导的“一带一路”时代背景（提示：联系历史上的丝绸之路背景）？2、我国倡导建设“一带一路”的理念是什么？用简洁的词语表达。（和

8、平、发展、