护理专业护理学基础实训大纲.doc

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1、护理专业护理学基础实训大纲《护理学基础》实训教学大纲一、课程性质和任务《护理学基础》是屮等卫生职业教育护理专业的一门重耍的专业课程,它包括冇护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的一门实践性强的应用性学科。本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，为临床护理课程的学习奠定良好的基础。二、适用专业及层次适用于护理、英语护理、助产专业中专层次学生。三、实训目标通过实验，培养护生较强的实践操作能力，通过本课程的实践操作练习耍求学生掌握临床所必须

2、的常用的基础护理操作，并通过操作考核，为临床实习作好准备。1.培养有良好的职业素养，有严谨、勤奋的工作作风。2.培养有规范、熟练的基础护理操作技能。3.确立以护理对象为中心的护理理念，有良好的服务意识和团队合作精神。4•培养有良好的人际沟通能力。四、实训内容及学时分配实验一参观医院一、实验冃的和耍求1、通过参观医院，熟悉医院的组织结构、布局等，对门诊部、住院部的护理工作有初步的认识。2、培养护士生懂得关心患者痛苦，有同情心、工作责任心等良好的职业素养。二、实验内容（项目）参观医院三、主要实验仪器及材料四、考核方式与成绩评定五、说明实验二铺床法（备用床、暂空床、麻醉床

3、）一、实验冃的和耍求1、熟练掌握铺备用床的用物准备、操作方法。2、熟练拿握铺暂空床的用物准备、操作方法。23、熟练掌握铺麻醉床的用物准备、操作方法。4、具有认真的学习态度，动作轻稳，符合节力。二、实验内容（项目）（一）铺备用床：移桌椅、翻床垫、扫床一铺大单（斜角法）一套被套（卷筒式、形式）一套枕套一放回桌椅（-）铺暂空床（三）铺麻醉床三、主要实验仪器及材料床、床单、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床扫、床扫套。四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。2、完成实验报告并进行成绩评定。五、说明实验三轮椅、平车运送技术一、实验目的和要求1＞熟悉轮

4、椅、平车运送病人的技术。2、具有认真的态度，动作轻稳，保证病人安全。二、实验内容（项目）（一）轮椅运送法（二）平车运送法：1、挪动法2、单人搬运法3、二人或三人搬运法4、四人搬运法三、主要实验仪器及材料轮椅、平车等四、考核方式与成绩评定五、说明实验四安置各种卧位一、实验目的和要求1、学会安置临床常用的各种卧位。2、具冇认真的学习态度。二、实验内容（项目）安置各种卧位：1＞仰卧位2、侧卧位3、俯卧位4、半坐卧位5、端坐位6、头低足高位7、头高足低位8、膝胸位9、截石位三、主要实验仪器及材料床、患者（护理模型人或学生充当）、枕头3个等。四、考核方式与成绩评定五、说明实验

5、五协助病人更换卧位一、实验目的和要求1、学会协助病人更换卧位。32、协助病人更换卧位时动作轻稳，避免拖拉推，保证病人安全。二、实验内容（项目）包括协助病人翻身侧卧和移上床头法，分别冇“一人法”和“二人法”。三、主耍实验仪器及材料床、患者（护理模型人或学生充当）四、考核方式与成绩评定五、说明实验六保护具的使用技术一、实验冃的和耍求K学会保护具的使用技术。2、要顾及患者自尊及做好家属的解释工作。二、实验内容（项目）1＞床档2、约束带（宽绷带约束、肩部约束带、膝部约束带）3、支被架三、主要实验仪器及材料患者（由学生充当）、床档、约束带等。四、考核方式与成绩评定五、说明实验

6、七无菌技术基本操作一、实验目的和要求1、熟练掌握无菌技术基本操作法。2、培养学生严谨的工作作风，加强无菌观念。二、实验内容（项目）无菌技术基本操作：1、无菌持物钳使用法2、无菌容器使用法3、取用无菌溶液法4、无菌包使用法5、铺无菌盘法6、戴无菌手套法三、主要实验仪器及材料无菌持物钳（卵圆钳、银子）、无菌包（治疗巾）、无菌溶液、无菌容器（内含纱块、棉球、治疗碗）、治疗盘、手套、棉签、消毒液等。四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。2、完成实验报告并进行成绩评定。五、说明实验八隔离技术基本操作一、实验冃的和耍求1、熟练掌握隔离技术基本操作。

7、2、培养学生严谨的工作作风，加强隔离观念。二、实验内容（项冃）隔离技术基本操作：备物〜洗手、戴口罩、卷袖过肘一穿隔离衣一脱隔离衣（松腰带、解袖口）一刷手及消毒一脱隔离衣、衣服挂衣钩三、主要实验仪器及材料4隔离衣、洗手盘（内剩消毒液）、刷子、毛巾等四、考核方式与成绩评定K每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。2、完成实验报告并进行成绩评定。五、说明实验九口腔护理一、实验目的和要求2、熟练掌握口腔护理的操作方法，掌握为昏迷病人口腔护理的注意事项。2、动作轻稳，保证病人安全。二、实验内容（项冃）口腔护理：评估病人一备物f核对、解释一安置体位、铺治疗山、置弯盘一湿润