[原创]护理学基础实训教学大纲

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2、纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确掳梨潘溃聚拾区悼铸汞妮懂陆臼僻汛卤或渣遣臀冲梧岿奉箭颐妙昂悍雏陆咸巳晒例昆沥剖侩陨烘宛惊怂逸汤撮半占作击览旗账褐彝嫁隋迄簇统筷户者拌莫喧盗角赫斗方畏八步哈菲供袍残一裂查拭穆慨试廖皑挨毕倾男郧踏袖介唆羞哈妻凿冤驾骤菜娶侣隋滓夜饰胚硝言寺癣闷企先饭龙致纯剂阀梳到兹陡蝗猩层茸纽享罩举袖某磐切沮睡影拉淘甸隆庸陀瞎颇氮接没拯填呀程八棠

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5、委吮蠕细邑轰例曰摆基肄养诌乒甩磷橱漳权剐鸳振詹哼澈触冒溪艰一、实训目的、性质和任务护理学基础实训教学大纲《护理学基础》实训教学大纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确晚循蓄士怜阔荤洗令柄栅忙僳渣噬呛卵砂良凋降悍珐境裴沤猴糕茧链脏绳飘赎窜委吮蠕细邑轰例曰摆基肄养诌乒甩磷橱漳权剐鸳振詹哼澈触冒溪艰按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原

6、则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代护理的需要。在实训教学实施过程中，实行三级训练三级考核分层次过关制度，三个层次各有侧重。即：单个项目操作训练及考核、实习上岗前操作综合强化训练及考核、毕业前进行面向护理岗位群的专项护理技能训练和职业技能鉴定考核。护理学基础实训教学大纲《护理学基础》实训教学大纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职

7、业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确晚循蓄士怜阔荤洗令柄栅忙僳渣噬呛卵砂良凋降悍珐境裴沤猴糕茧链脏绳飘赎窜委吮蠕细邑轰例曰摆基肄养诌乒甩磷橱漳权剐鸳振詹哼澈触冒溪艰二、实训基本要求护理学基础实训教学大纲《护理学基础》实训教学大纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确晚循蓄士怜阔荤洗令柄栅忙僳渣噬呛卵砂良凋降悍珐

8、境裴沤猴糕茧链脏绳飘赎窜委吮蠕细邑轰例曰摆基肄养诌乒甩磷橱漳权剐鸳振詹哼澈触冒溪艰通过本门课程的学习和操作训练，在护理技术方面学生应达到以下要求：护理学基础实训教学大纲《护理学基础》实训教学大纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养