敢叫材料管理“旧貌”换“新颜”.doc

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1、敢叫材料管理“旧貌”换“新颜”——由创意手工原材料管理引发的思考【摘要】创意手工的特色教学在我园经过一段时间的实践，得到了广大家长和幼儿的认同。家长们从教师和幼儿的作詁屮发现，废旧材料已经成为创意手工原材料的重要组成部分，所以家长们自发的把家里的一些废I口物品带到幼儿园，丰富幼儿园创意手工的原材料。但是因为家长大批量的且盲H地把各种废I口材料带到幼儿园，以致于再对废旧材料的管理出现了一定矛盾。如何解决这个矛盾呢？通过教师和幼儿之间的互动，以及教师在幼儿生活屮常规、家园合作、环境设置等方面进行引导解决这一矛盾。【关键词】管理废旧材料策略一、矛盾的产生本园区创意

2、手工的教学特色，赢得了孩子和家长们的欢迎。在一次次的“废旧物品大变身”的创意手工制作比赛屮，家长也慢慢的发现经过巧妙地设计，废旧材料也是孩子们很好的玩具。所以在开展创意手工期间，家长和孩子们自发的收集了很多材料到学校，为孩子们提供更多手工制作的原材料。经过一段时间的材料收集，发现每个教教室的材料厨里都塞满了各种各样的材料，可谓“琳琅满FT。但是发现很多教师还在为给孩子们准备手工制作的原材料头疼。为了找几个纸盒子，在废旧材料收集箱里教师“翻箱倒柜”，甚至不断的去其他班的的收集箱里寻找，费时费力，真可谓事半功倍。乂是不安全不卫生的利用率低下材料乂侵占了教室一块很

3、大的空间。二、“旧貌”的分析在实践屮发现，各个班级在开展创意手工材料收集和管理屮，出现了“朵”“散”等的现象。杂教师、幼儿、家长漫无H的的收集各种废旧材料，因此形成了到处废旧品，随处nJ见各种瓶瓶罐罐。安全不安全，卫生不卫生都被我们成人忽视了。到处是孩子们带來的各式各样的材料。走进教室，常常发现各种材质、大大小小的材料到处都是。教师、家长、幼儿无FI的的收集，以致不管有没有利用价值，利用价值高不高堆得教室到处都是。散——家长和幼儿所收集的各种废I口材料，很多都是来自于家庭，所以品种多。数量少的现象。每个班级都是自己管理自己收集的物晶，所以很多可以利用的废旧物

4、品，因为在班级里只有小部分，所以被教师搁置，其实各个班级收集起来，数量还是很客观的。三、教师的反思皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作”，就是说儿童是在对材料的操作、摆弄过程屮建构自己的认知结构的。在幼儿创意手工活动屮，材料应是幼儿活动的对象，通过幼儿在创意手活动屮各种废旧材料的运用、创造，发展幼儿的想象力，创造力;创设丰富的具有美感的教育环境，让幼儿学会观察，学会关心，学会生活，学会创造，为素质的全面提高打下基础。同时3—6岁的儿童是各方面认知发展的关键期，培养幼儿的环保意识，从小使幼儿养成珍惜物品，学会对物品的管理的好习惯是十分必要的。为什么出现这种现象？我

5、们应该如何去解决这个孑盾呢？是不是在孩子收集材料的过程屮，教师给予一定的局限呢？四、换“新颜”的策略一、榜样引导，家园合作《纲要》明确指出：“教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。”这里，非常明确地强调了教师的榜样作用。以前在我们班里，由于教师的教具、操作材料、废旧物品较多，乂加上幼儿园工作杂，总有随手乱丢的坏习惯。现在我们教师首先从自身开始进行了整顿。我们班教师和幼儿共同制定了“物品要哪里氧明I理放，用完了就放回去。”的规则，教师和孩子共同遵守。教师有了良好的整理习惯，能及时的对孩子收集到的材料进行分类整理。孩子们在不经意间耳濡H染，潜移默化了。我们还积

6、极要求家长的配合，向家长宣传：“父母是孩子的第一任老师，其言行对孩子有着深远的影响。父母必须做孩子的榜样，要以自己的实际行动给他做示范，然后要求孩子独自完成。”这样通过家园的共同教育、共同熏陶更有利于孩子良好整理习惯的养成。与家长联系，让家长准备一个固定的地方或几个箱子，让孩子收拾自己的东西，也可以和孩子比赛收拾整理以及给各种材料分类，给孩子适半的奖励或满足他的某些合理的要求。父母是孩子的第一任老师，其言行对孩子有着深远的影响，父母必须言传身教，要以自己的实际行动给他作示范，然后要求他独自完成。千万不要他在前头扔，父母在后头一边骂、一•边自己进行动手，这样，

7、孩子是永远学不会的。二、环境暗示，分类归放“环境喑示”是指能通过人为设置的环境有意识地加强意思表达，针对性的氛围可以有效增强孩子的信心。“此地无生胜有声”，这种微妙的暗示温和而令人不抗拒，从而起到激励的效果，让孩子朝进步的方向努力。暗示就是以一种间接的或含蓄的方式作用于儿童，可以克服简单命令的缺陷，使儿童在愉快的情境屮，自觉地接受教育。幼儿园给幼儿对材料整理的规整-个喑示。比如在幼儿园门口设立一个废旧材料收集箱（见图一、图二），让幼儿通过对收集箱标志的认识，知道从家里带来的材料可以通过标志可以按照材料的不同进行分类。通过这样一个暗示设置，让幼儿有意识的最材料

8、进行分类。从而让幼儿侧面了解材料的不同性质。还可以在