课题3　有机合成材料.ppt

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1、龙泉七中化学组代林芝化学九年级—-第十二单元《化学与生活》课题3有机合成材料（第1课时）说课流程教材分析学情分析教法和学法分析教学程序设计教学目标重难点教材分析本课是人教版九年级化学下册第十二单元课题3《有机合成材料》第1课时。本节课的内容包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。一是：有承上起下的作用。二是：开阔视野，让学生知道有机合成材料与生产生活的联系，认识到学习化学的重要性。☆有一定的化学研究方法，如观察、实验、推理、归纳等。☆以3D导学案为载体，围坐式小组学习方式已非常熟练。技能基础好奇心

2、强，观察、记忆、动手能力强，想象力丰富。心理特点☆学生在生活中对塑料、纤维；有一定的感性认识。☆本课专业名词较多，学生学起来会比较枯燥陌生。知识经验学情分析本课学习对象是我校九年级学生。教学目标了解有机化合物、有机高分子化合物的特点，建构元素化合物知识的完整体系，学会对知识归纳总结的方法，培养学生的表达能力、合作意识。2.了解有机合成材料的结构特点及其性能，认识物质的结构、性质和用途之间的关系，知道有机合成材料在生活生产中的重要作用，感受化学学科的价值。重点难点重点.了解有机化合物和有机高分子化合

3、物的特点；认识有机合成材料结构特点及其性能。知道有机合成材料在社会发展中的作用。重点确定依据：学生学习了大量无机化合物知识，但还没有形成完整的知识体系，且有机化合物概念的了解是学习有机合成材料的前提，学生对课本知识与生活的联系认识较少，因此对其结构特点、性能及其在生活中的作用的了解显得尤为必要。难点认识物质的结构、性质和用途之间的关系。通过前面的学习，学生清楚的知道物质的性质决定其用途，但其结构与性质之间的关系非常陌生，且较为抽象；为了让学生建立认识物质内在联系的基本规律，故确定其为本课难点难点确

4、定依据：教法学法教法情境教学法图片拓展讲授法实验教学分析归纳学法自主合作情景导入：设计意图：对学生进行感官刺激，激发学习兴趣和好奇心，从而导入新课。思考：图片中的桌子和鸟笼是由什么材料做成的？活动一：认识有机物小组交流：“新知预习”中1-4题组内讨论：教材Ｐ102探究2讨论图片展示：有机物分子的结构模型归纳小结：数目庞大现有下列物质：①核；②甲烷；③乙醇；④二氧化碳；⑤硫。其中属于有机化合物是（）对应练习1：活动二：了解有机合成材料1.组内交流：“新知预习”中5-6题5、有机高分子材料的来源有天然

5、的和合成的。天然有机高分子材料有、、。合成有机高分子材料有、、，简称合成材料。6、有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也被常称为；当分子连接成高分子时，有的形成很长的状，有的由链状结成状。活动二：了解有机合成材料【课件展示】实物图片【提问】图片中物品的材料哪些是天然的？【归纳】有机高分子材料及分类【课件展示】有机合成材料在国防、工业、农业的应用中的应用2.了解有机合成材料的分类及其应用【观看图片】教材P104图12-【实验探究】实验1：.不同方向撕列塑料袋；实验(2).加热塑

6、料碎片；【归纳】塑料的性质：【讨论】教材104讨论题【归纳并展示】收集的塑料制品活动二：了解有机合成材料3.了解有机合成材料的结构下列物质所有的高分子材料，你认为具有热固性的是（）A.塑料凉鞋B.自行车轮胎C.电线外面的塑料护套D.电熨斗的塑料部件对应练习２：化合物无机物有机物有机小分子化合物有机高分子化合物天然有机高分子化合物合成有机高分子化合物天然有机高分子材料合成有机高分子材料聚合课题3有机合成材料制成制成化合物有机小分子化合物有机高分子化合物无机物有机物聚合聚合制成有机高分子化合物聚合板书

7、设计谢谢！