学校发展性评价工作用表.doc

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1、附件：学校发展性评价工作表（二）三、教学科研工作责任人：盛萌芽、章建华总目标打造有效课堂，塑造精品活动课程，开展学农教育，构筑美丽课堂，实现“教得有效、学有所得；课程丰富、特色鲜明”的目标。以形成高效、有序的科研管理体制为切入点；以构建专门学校特色而又贴近学校实际的课题网络体系为着力点；实现大部分教师有课题，学校教研活动课题化，力争省级立项课题，走一条具有专门学校特色的科硏之路°年度分年度目标具体工作措施评价要素（达成标志）20141.以友善用脑理论研究为抓手，积极开展有效课堂教学实践。1-1以教研组为单位，以示范观摩课、公开课等教学活动为载体，切实提高教师的课堂教学实效

2、，全面提高教学质量。1-2利用请专家授课，走出去听课等办法开展学习活动；1-1教研组活动手册；1-2友善用脑课题硏究相关资料。2.积极开展多元智力理论硏究，打造精品活动课程。让学生在活动中体验到了学习的快乐，在收获中领悟到了自身的价值。2-1活动课程要求活动有方案，成果有展示，学校为校本课程任课教师提供再培训的平台；2-2重视校本课程的开发，在原有基础上打造精品活动课程；2-3同时借助社会力量参与到我校的活动课程，来充实师资力量。2-1活动课程方案；2-2活动课程相关资料。3.开展学农教育，构筑综合实践教育基地。3-1启动“开心农场”系列活动，开展学农教育，3-2调整布局

3、，形成以果蔬树花卉种植为主，为学生学农教育服务的学农基地。3-1“开心农场”系列活动资料；4.以形成高效、有序的科研管理体制为切入点，完善教科研工作制度，加大对教科研的投入，着力培养教师教科研意识，促进教科研和谐发展。4-1完善教科研工作制度，在政策上促进教科研和谐发展；4-2加强教研组的建设，形成教科室-教研组-教师三级科研网络；4-3通过专家引领，开展教师教科研校本培训，培养学校教科研骨干力量。4-1科研制度；4-2教研组会议记录等；47专家讲座资料。5.提升教育教学案例撰写能力，推进教师由“管”到“理”的转5-1何位教师何学年完成一个教育教学案例；5-2聘请专家进行

4、课题撰写讲5-1《心灵之路》案例集；5-2校级课题。变，启动课题撰写培训。座，启动校级课题评比。6.以实训为抓手，以就业为导向，做好特色职业教育。6-1制定切实可行的实践课教学计划，切实提高学生的专业实践能力；6-2加强和企业的联系，通过实施订单式为企业培养即用型人才，提高就业录用率为日标，提高专业对口就业率。6-1实践课教学计划，备课本；6-2学生就业率（含升学）90%以上，对【1就业率65%以上。20151.以友善用脑理论研究为抓手，积极开展有效课堂教学实践。1-1以教研组为单位，以示范观摩课、汇报课、公开课等教学活动为载体，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质

5、量。1-2利用请专家授课，走出去听课等办法开展学习活动；1-1教研组活动手册；1-2友善用脑课题研究相关资料。2.积极开展多元智力理论研究，打造精品活动课程。让学生在活动中体验到了学习的快乐，在收获中领悟到了自身的价值。2-1活动课程要求活动有方案，成果有展示，学校为校本课程任课教师捉供再培训的平台；2-2重视校本课程的开发，在原有基础上打造精品活动课程；2-3同时借助社会力量参与到我校的活动课程，来充实师资力量。2-1活动课程方案；2-2活动课程相关资料。3.继续开展学农教育，构筑综合实践教育基地。3-1继续开展“开心农场”系列活动，开展学农教育。3-2完善以果蔬树花卉

6、种植为主，为学生学农教育服务的学农基地C3-1“开心农场”系列活动资料；4.以形成高效、有序的科硏管理体制为切入点，完善教科研工作制度，加大对教科研的投入，着力培养教师教科研意识，促进教科研和谐发展。4-1完善教科研工作制度，在政策上促进教科硏和谐发展；4-2加强教研组的建设，形成教科室-教研组-教师三级科研网络；4-3通过专家引领，开展教师教科硏校本培训，培养学校教科硏骨干力量。4-1科研制度；4-2教研组会议记录等；4-3专家讲座资料。5.加强教科研电子化、网络化管理。5-1改进学校网站教科研栏目及时更新教科研动态5-1校园网信息6.以实训为抓手，以就业为导向，做好特

7、色职业教育。6-1建设汽修理实一体专业教室，加强理论课与实践操作课的融合研究；6-2筹建以汽车美容为主要内容的学生社团；6~1理实i体专业教室；6・2社团活动照片；6-3学生就业率（含升学）90%以上，对口就业率65%6-3加强和企业的联系，通过实施订单式为企业培养即用型人才，提高就业录用率为日标，提高专业对口就业率。以上。20161.以友善用脑理论研究为抓手，积极开展有效课堂教学实践。1-1以教研组为单位，以示范观摩课、汇报课、公开课等教学活动为载体，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。1-2利用请专家授课，走出去