英语人教版九年级全册中考复习.ppt

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1、中考总复习英语写作训练石立红1.个人情况2.家庭、朋友与周围的人3.居住环境4.日常活动5.学校6.个人兴趣7.情感与情绪8.人际交往9.计划与安排10.节假日活动11.购物12.饮食13.卫生与健康14.安全与救护15.天气16.文娱与体育17.旅游与交通18.通讯19.语言学习20.自然21.世界与环境22.科普知识与现代技术23.历史与社会24.故事与诗歌课标24个话题七年级上各单元语言目标七年级下各单元语言目标八年级上各单元语言目标八年级下各单元语言目标九年级各单元语言目标英语写作句型英语

2、写作常用句式英语写作实用谚语话题相关句式中考英语作文分为四等一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。谨记写作窍门结构+要点+逻辑+语法+亮点要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”

3、让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达Tom很强壮，第一段直接说Tomisverystrong.观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1.他吃健康食品，每天吃几顿饭，Heeatswelleveryday!详举吃的是什么。2.每天运动3小时，Hedoesexercise3hoursaday!详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，HowstrongTomis

4、!Ihopetobehimoneday!初中英语作文逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first,second,third,finally等还可以使用高级点的，如firstofall(首先)，inaddition,what'smore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall(表示总结的)。转折：but,yet,however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。语法：

5、其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的

6、。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。1、书写的整洁和规范2、段落的合理性3、语言的正确性4、思想表达的丰富性如何巧妙组织语句1、发挥自己所长2、某词没底，另找替换3、某句有疑，寻求他法课上限时写作。1、认真审题，锁定主题，抓住要点2、巧妙组织语句，谨记写作窍门4、对照写作要求，自思自改5、面批面改，二次写作3、分层要求，设置梯度2014年中考写作Deardrivers,EnjoydrivingTokeep71,plea

7、sefollowtherules!☆Youmaygoonifthelightisgreen.Whenthereisaredlight,youmust72.☆Wait73thelightchangestogreenifyouwanttoturnleft.☆Whetherthelightisgreenorred,youcanturnrightiftherearenocarsinfrontofyou.☆Color-blindpeoplecannotseethedifference74redandgree

8、n,sopleasedon’tdrive.☆Pleaseremembernottodrive75aroundaschool.(A)假期里，一些学生志愿者想担当交通小卫士，他们为司机朋友们制作了温馨提示卡，将一些安全驾驶时所应注意的事项印在了上面。请将卡片上面的信息补充完整，每空一词。（5分）(B)节日让我们快乐，节日也给我们以独特的感受。假如你是王文，代表学校参加某英文网站以“MyFavoriteFestival”为题开展的征文活动，请你根据下面的提示和要求，从中西方节日中任选其一