四年级上册_数学_第一单元复习课件.ppt

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1、第一单元大数的认识复习课知识点归纳想一想：我们这一单元都学习了哪些内容？计数单位：分清计数单位与数位顺序表数级读数：写数：数的大小比较数的改写求近似数数级…数位…位位位位位位位位位位位位计数单位…基础10个一万是（）万，10个十万是（）万，10个一百万是（）万，10个一千万是（）。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“（）”写出由下面各数组成的数（1）五百万，四十万，八万和五（2）六千万和四十（3）八千万，九万和六（1）5073261是（）位数，5在（）位上，表示有（）个（），7在（）位上，它的计数单位是（），表示有（）个（），6在（

2、）位上，表示有6个（）。读数①、从高位数读起，一级一级往下读。②亿级、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“亿”“万”字。③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。基础134578919读作：376008704读作：2030607080读作：200000004读作：90990900008读作：57080023040读作：写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。五千七百亿零三千五百零四写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千

3、八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作：大小比较小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。在○里填上“<”、“>”或“=”。60000○60000094537○94536十七亿○七十亿三十八万○三百八十万210万元○2100000元5万米○50000米20吨○2000千

4、克改写36700000=（）万635000000=（）万1800000000=（）万5000000000=（）亿5063000000000=（）亿求近似数72540000000≈亿2957000000≈亿490000000≈亿635100≈万1996527≈万75600≈万209943≈万1843528省略百位后面的尾数：省略千位后面的尾数：省略万位后面的尾数：探究题最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）位。最大的五位数是加上1是（），最小的九位数减去1是（）。6988≈6万，里最大能填（）；235000000≈24亿，

5、里最小能填（）。用2,4,6,0,9组成最大的五位数（）最小的五位数（）在37596≈38万，可以填（）在48789≈48万，可以填（）用0，0,0，5,6,7,8这七个数字按要求组成七位数。所有的0都不读：读一个0：读两个0：读三个0：