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时间：2020-02-26
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1、《诗经》两首学习目标1、熟读成诵，品味意境，感受《诗经》的美。2、学习《诗经》的表现手法，提高诗歌鉴赏能力。朗读：感受音韵美一读（读准字音）二读（读出节奏）三读（读出重音）译读：体会情感美1、译读诗歌：2、体会感悟：3、再读品味：说读：领悟意境美请发挥想象，描述画面，并以“《关雎》意境真美，你看……”的句式来说话。——《关雎》意境真美，你看暖阳初升，和风舒畅，一双相依相偎的雎鸠和谐对语，……一位美丽的姑娘正架着一叶扁舟在碧绿的荇菜丛中忙碌……背读，提升素养美背读提示：抓重叠句，背关键词，连章成篇。自主学习《蒹葭
2、》㈠朗读，感受音韵美㈡译读，体会情感美㈢说读，领悟意境美㈣背读，提升素养美背读提示：重章叠句，背关键词，连章成篇。蒹葭，白露。所谓伊人，在水。溯回从之，道阻且。溯游从之，宛在水中。小结寄语：蒹葭丛中觅伊人，溯回溯游永追寻；学海深处竞风流，德艺双馨占鳌头。谢谢同仁们的指导！谢谢同学们的参与！
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