《诗经》两首.ppt

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1、关雎聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌学习目标1、反复诵读，理解并掌握诗歌内容。2、着重体会诗中的思想感情。3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。解文题《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“

2、五经”之一，称为《诗经》。《诗经》的“六义”1、三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2、三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：指十五国风，是各地的民间歌谣。分大雅、小雅，大部分是贵族作品。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。“铺陈其事而直言之也”。“以彼物比此物也”。“先言他物以引起所咏之词也”。“赋”：陈述铺叙的意思。“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。雎鸠雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。朗读：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜

3、，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。关雎诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。读准读音1：辨析字词读音雎鸠窈窕淑好逑参差荇寤寐芼(jūjiū)(yáotiáo)(hǎoqiú)(cēncī)(shū)(xìng)(wùmèi)(mào)2:请全班同学朗诵课文思读全诗,把握文意：本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的相思和追求。关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。逑：配偶。第一章以起兴手法开篇

4、，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。第一章：见物起兴，直写自己的愿望首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠所听在河之洲所见窈窕淑女所思君子好逑所愿极有层次语约义丰荇菜参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。思服：思念。第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

5、第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。寤寐求之—追慕之心辗转反侧—相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦参差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想

6、的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。主题：这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景琴瑟友之—亲密相爱钟鼓乐之—欢快热闹学生试译全文。雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙子理想的对象。长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。　　　　　　　长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。　　　　　　　　

7、　　　　　　长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。《关雎》参考译文主人公思想感情变化的过程相思幻想河边邂逅，一见钟情（第一章）朝思暮想，辗转反侧（第二、三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四、五章）爱恋内容小结《关雎》写一个小伙子对女子的思念和追求过程，以及求之不得的焦虑（忧思）和求得的喜悦。它充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。特点赏析1、本诗在艺术手法上的特点主要表现为什么呢？1）起“兴”。本诗主要写“窈窕淑女，君子好逑”。但它先写雎鸠鸟的互相鸣叫的样子，以此来引起读者联想，酝酿气氛。2）“重章叠句”。即一首诗中常用反复咏叹的手

8、法，各章中