毽子里的铜钱.ppt

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1、毽子里的铜钱北师大版语文四年级上册十单元小组合作交流摘录笔记易错的字划一划重要的词语勾一勾重要的句子说一说小组内读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？找一找课文的线索（）送山薯——（）买山薯——（）送铜钱——（）送山薯——老师（）。老人二婶“我”老人评说毽子里的铜钱繁江小学朱杨平北师大版语文四年级上册十单元心肠辛苦体谅慈和风霜浮现接纳佝偻亮晶晶香喷喷笑呵呵空落落热烘烘栉风沐雨zhìmù风梳头，雨洗发，形容人奔波劳碌，不避风雨。课文主要讲了一件什么事情？（）送山薯——（）买山薯——（）送铜钱——（）送山薯——老师（）回顾课文老人二

2、婶“我”老人评说1、默读课文；2、思考：老人留在“我”脑海中的样子是怎样的？并用“―”画出相关短语。3、说一说老人的形象给你怎样的感受？想一想一双黑漆漆的手满脸的风霜谦卑的笑容佝偻的背影老人在“我”脑海中的样子栉风沐雨学习清单：1、仔细品读课文2——13自然段；2、用“﹏”画出描写“我”心理变化的句子，用“∆”点出表现心理的重点词；3、说一说为什么“我”当时会有这样的心理。小组合作学习﹏阅读小提示：自读时，想象自己是作品中的人物，设身处地地体会，可以加深自己对课文的理解。感激：我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。难过：

3、我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”不安：我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶暂新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”空落落：望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。“我”的心理变化：感激——难过——不安——空落落第一：根据故事情节的发展的需要来描写人物的心理变化，以此来表现人物的品质；第二：善于通过外貌描写来塑造

4、人物的形象。你用上了吗？写作的好方法金钱能买到钟表，却买不到时间;金钱能买到药品，却买不到健康；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到……却买不到……续写