有理数的减法.ppt

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1、课前复习1、(-5)+(-3)=2、(-5)+(+3)=3、(-5)+(+5)=4、(-5)+0=-80-5（同号两数相加，取相同的正负号，并把绝对值相加.）（绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的正负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.）（互为相反数的两个数相加得零.）（一个数与零相加，仍得这个数.）-2在中国地形图上,珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少?8844-(-155)此问题可列出算式:怎样来求呢？再来思考一个问题2.7有理数减法比较下列算式（+10）-（+4）=+6（+10）+（-4）=+6比较一下，你发现了

2、什么问题，分组讨论。减法加法（+10）-（+4）=（+10）+（-4）即：减去一个数等于加上这个数的相反数。-++4-41.下列括号内各应填什么数?(1)(-2)-(-3)=(-2)+()；(2)0-(-4)=0+()；(3)(-6)-3=(-6)+()；(4)1-(+39)=1+().口头练习+4+3-3-39有理数减法的法则：减去一个数,等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)两个变化：首先：减号变为加号其次：减数变为它的相反数在中国地形图上,珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少?8844-(-155)此问题可列出算式:=

3、8844+155=8999（米）回来解决例计算：（1）（-32）-（+5）;（2）7.3-（-6.8）;（3）（-2）-（-25）;（4）12-21.例题剖析解：(1)(-32)-(+5)(2)7.3-(-6.8)(3)(-2)-(-25)(4)12-21减号变加号减数变相反数注意：两处必须同时改变符号.=(-32)+(-5)=-37=7.3+6.8=14.1=(-2)+25=23=12+(-21)=-9例题剖析都是谁在变?被减数发生变化了吗?1.填空：(1)温度3℃比-8℃高;(2)温度-9℃比-1℃低;(3)海拔高度-20m比-30m高;(4)从海拔22m到-10m，下降了.11℃8℃

4、10m32m﹠巩固练习2.计算：(1)(+3)-(-18)=(2)(-3)-(+18)=(3)0-(-3)=(4)3-18=(5)(-3)-(-18)=(6)(-3)-18=巩固练习21315-21-15-21课堂小结：减去一个数，等于加上这个数的相反数。课后作业：习题2.73、5a-b=a+(-b)