《平移》课件.ppt

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1、问题是数学的心脏---P.R.Halmos5.4平移(1)新化县上渡办事处中心学校刘海燕(1)企鹅的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化(2)企鹅从一个位置到另一个位置，企鹅的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽端B呢？（3）连接几组对应点，观察得到的线段，它们的位置，长短有什么关系？∥(4)请你找出其他对应点，并连接，看看它们是否有前面的关系？看自己的图来回答平移变换的概念由一个图形改变为另一个相同的图形，在改变过程中，原图形上的所有的点都向同一个方向运动，且运动相等的距离，这样的图形改变叫做图形的平移变换，简称平

2、移。你觉的平移变换应该从哪二个方面去说明方向和距离平移变换的性质平移变换不改变图形的形状、大小和方向；连结对应点的线段平行且相等。(1)下面两个图形的变换是平移变换吗？请说明理由。(2)“小小竹排水中游，巍巍青山两岸走”，所蕴涵的图形变换是__________变换?学习在于应用1.将数轴上表示数5的点A沿数轴正方向平移2个单位长度到点B,则点B表示的数是_______72.方格纸中的鱼要从位置(1)平移到位置(2),应该先向______平移______格,再向_______平移_______格12动手写一写(学会过程才算学会知

3、识)ABCDE数学贵在思考如图,三角形DEF是由等边三角形ABC沿BC方向平移得到的,请你想一想,图中共有多少个等边三角形?并写出来ABCDEFG如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形板，边长18cm,上面横竖各两道红条进行装饰，红条宽都是2cm，问蓝色部分板面面积是多少？加油,成功就在眼前:“想一想”运用平移进行图形的转化，由静态到动态地去分析问题，解决问题.小结:你学到了什么这节课?