语文人教版部编七年级下册约客古诗，学以致用.ppt

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1、“约客”古诗，学以致用七年级下册古诗积累专题lhl20171、古诗文默写题得分情况：满分8分（含附加分2），平均得分6.62分，得分率83%；满分人数11人（谭佳佳、郑秀丽、吴黄琅、李贵鸿、刘佳慧、许延涛、王炯、吴明杰、林晓纯、王立森、李贤泓）2、作文《传递》平均26.35分，得分率65.88%，语言分普遍偏低，作文中运用引用的同学仅有3人（吴黄琅、王立森、李华乐），引用所学诗句的人数为0。本学期月考测试的两组数据：能识记背诵（课内古诗5首、课外古诗8首、乐府诗《木兰诗》）能理解运用（会理解性默写，初步学会在作文中恰当引用诗词）

2、复习目标（1）草木知春不久归，。《晚春》古诗接龙（热身活动，各小组代表回答，同组有一个补答机会。）（2），弹琴复长啸。《竹里馆》（3）此夜曲中闻折柳，。《春夜洛城闻笛》（4）马上相逢无纸笔，。《逢入京使》（5），后不见来者。《登幽州台歌》古诗接龙（6）荡胸生层云，。《望岳》（7），丰年留客足鸡豚。《游山西村》（8）飞来山上千寻塔，。《登飞来峰》（9）黄梅时节家家雨，。《约客》古诗接龙（10），吟鞭东指即天涯。《己亥杂诗》（11）雄兔脚扑朔，，，。《木兰诗》（12）君不见，黄河之水天上来，。（关于黄河诗词的积累）理解默写（学生自主

3、复习做练习，限时完成）归纳古诗阅读记忆方法：抓题眼——寻景物——悟诗情（事情、由来）（形象、哲理）默写时注意：关注易错字，不写同音字，笔画要清晰，争取零失误。想一想：在写作中引用诗句的作用：古诗添香看一看：例子中的原句和修改后的句子，表达效果有什么不同？——丰富文章、增加语言感染力。古诗添香试一试：请仿照例子对划线部分进行修改，添加诗词引用，丰富表达。说一说：我的收获教师寄语学以致用，用最美诗词为我们的作文增添色彩，更具芬芳！“会当凌绝顶，一览众山小。”祝愿大家勇于攀登，自信满满，在期中考取得理想的成绩！作业：1、完成学案，背诵

4、古诗，巩固理解。2、修改升格小练笔（恰当引用古诗）谢谢聆听！