语文人教版部编七年级下册短文两篇《爱莲说》.ppt

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1、猜一猜:每年的2月14日,什么商品最畅销?想一想:你喜欢什么花,说说理由?我喜欢_____，因为它＿＿＿＿＿＿。爱莲说周墩颐走近作者周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，原名敦实，亦称敦颐。谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。分析解题说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。背景介绍宋熙宁四年，周敦颐来星子

2、任南康知军。他为人清廉正直，平生酷爱莲花。来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。当时已值暮年，又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。听读感知爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同

3、予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。词类活用(1)香远益清(形容词用作动词，)(2)香远益清(形容词用作动词，)(3)不蔓不枝(名词用作动词，，)答案：(1)远播，远远地传送出去(2)显得清香(3)生蔓　长枝请指出下列“之”的用法和意义。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）予独爱莲之出淤泥而不染。（3）予谓菊，花之隐逸者也。（4）莲之爱，同予者何人？（助词）（的）（主谓之间）（无义）（助词）（的）（助词）（的）研读赏析用原文回答下面三道问题：（1）作者为什么惟独喜爱莲花？（2）作者对菊、牡丹、莲分别

4、有何评价？（3）作者对爱菊者、爱莲者、爱牡丹者发出了怎样的感慨？莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质莲君子出淤泥而不染不与世俗同流合污濯清涟而不妖不攀附权贵中通外直独立高洁不蔓不枝美名远扬香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩纯真自然不显媚态内心通达行为正直自尊自爱令人尊敬君子生态环境体态香气风度气质洁身自好，不与世俗同流合污托物言志君子生态环境体态香气风度气质洁身自

5、好，不与世俗同流合污托物言志隐逸者富贵者正衬反衬作者托物言志，借莲寄托了怎样的思想感情？作者借莲的美好形象，表达了不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的人生观，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。---唐、王昌龄留得残荷听雨声---唐、李商隐布置作业作业：运用托物言志的手法，写一篇200—300字的短文。要求：通过对某物的外形或品质的描述，表达你对某物的赞扬或厌恶之情。