语文人教版部编七年级下册土地的誓言教学课件.ppt

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1、土地的誓言平坝县乐平中学刘显珍《土地的誓言》是一篇在结构和修辞运用方面都很特别的抒情散文。作者端木蕻良原名曹汉文，辽宁昌图人。他与萧红、萧军，舒群等人被称为“东北作家群”。他的主要作品有：长篇小说《科尔沁旗草原》、《大地的海》《大江》；短篇小说有《土地的誓言》、《风陵渡》、《憎恨》；长篇历史小说《曹雪芹》等。作者简介给下列词语中加点的字注音。炽痛（）嗥鸣（）斑斓（）谰语（）怪诞（）亘古（）默契（）召唤（）田垄（）污秽（）辘辘（）镐头（）蚱蜢（)白桦林()chìháolánlánzhàolǒnghuìdàngènqìzhàměnggăolùhùa你预习好了吗结合语境，解释划

2、线的词语：1.对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。炽痛：2.狐仙姑深夜的谰语。谰语：3.我常常感到它在泛滥着一种热情。泛滥：4.在热情的默契里它们彼此呼唤着。默契：听读课文听老师范读课文要求：（1）理解文章的标题，整体把握文章的情感基调。（2）划出文中描写土地的句子，如何理解文章的标题——“土地的誓言”？这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这“誓言”是作者对着土地发出的。在文章末尾，作者壮怀激越的发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”因此，这一标题应理解为“这是作者面对土地发出

3、的誓言，而不是土地自身在发出誓言”。这种表达方式并不是独一无二的。例如，朱德“母亲的回忆”一文，并不是“母亲自身在回忆”，而是“有关于母亲的回忆”作者之所以这样表达，估计是想在不影响意思表达的情况下力求简洁。另外，本文集中笔力的描写“土地”，将“土地”二字置于醒目的位置，也确实是一种非常好的选择。研讨对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。在那田垄里埋葬过我的欢笑。结合语境，体会作者面对故土的情感梁启超先生的《少年中国说》中的部分语句：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自

4、由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球······美哉，我少年，与天不老！壮哉，我中国少年,与国无疆！”勿忘国耻振兴中华1.抄写本课开头的词语两遍，摘录文中你喜欢的3句话。2.古诗词中思念故乡的句子很多，请你写出两句，并指出它出自哪篇文章？作者是谁？3.根据你家乡的特点，仿写《土地的誓言》中你最喜欢的一段话来赞美你的家乡（学着运用排比、比喻等修辞手法）。课外作业再见