“变废为宝”班队活动设计方案

《“变废为宝”班队活动设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“变废为宝”班队活动设计方案中南路小学周洁[摘要]引导学生以实际行动保护环境，开展变废为宝、减少垃圾、节约资源的环保活动，试用自己的双手来美化自己的生活。在引导学生动手制作和展示的过程中，将废旧的材料进行制作，此活动注重让学生具体感受、亲身体验、相互交流和个性化的领悟，使学生在“做中学”，从而达到了活动中育人益智的目的。[关键词]变废为宝时装制作表演环保[活动意义]人类以其科学技术改造自然，推动社会进步，但同时也给自身带来环境污染的不幸。在21世纪的今天，现代化工业的迅猛发展和人口的增长，环境污染的问

2、题日趋严重。社会垃圾和总产量逐年上升，马路上、河流中5随处可见垃圾，若无妥善处理，将严重阻碍社会的长远发展。唤起当今人类的环保意识已成为迫在眉睫的一个重要问题。可见，在小学向学生介绍有关环境污染与防止环境污染的知识是必要的，作为一名班主任，如何在班队活动中培养学生的环境意识是我们所要研究的一个方面。在提倡素质教育的今天，培养学生的发散性思维，提高学生的动手能力，创新意识以及团结协作的精神，是培养二十一世纪人才的关键所在。因此，借用班队活动这个平台，用各种废弃材料进行手工制作服装，不仅对学生进行了环保教

3、育，而且提高了动手及创作能力，使学生的艺术特长充分发挥，使廉价的材料成为无价，从而使学生的综合能力不断提高。[学生分析]1．结合我班学生活泼好动的特点，给每个学生都创造空间，关注每个学生的个性发展。2．教学中抓住学生年龄特点，基于他们对实践活动的浓厚兴趣，喜欢和同学进行探究、合作、交流和展示，喜欢在活动中感悟和体验，注重调动学生已有的生活经验。3．作为五年级学生，他们各方面的能力以及相应的生活经验、观察生活的能力都已达到一定的程度，对周围的事物也有更多的兴趣。[活动目的]　　1．引导学生发挥想象力，利

4、用各种废旧物品，做出美的时装。　　2．通过设计和展示活动，能体会到变废为宝和保护环境的乐趣。　　3．培养学生动脑、动手实践操作能力。[活动过程]　　板块一：我们一起猜猜看　　1．请同学们先来看大屏幕，让我们共同来欣赏几件时装，请仔细观察并且猜一猜，它们是用什么材料制作成的？　　（课件：一套用报纸、光盘、蛋壳做成的服装）　　[设计意图：这一设计营造了一种宽松愉悦的教学环境，寓教于乐，学生充分的参与到活动中来，根据学生的兴趣爱好，利用猜猜看，使学生能充分地感受到原来废旧的物品可以做成这么漂亮的服装，为接下

5、来的环节奠定了基础。]5　　2．对，你们观察得可真仔细呀！这些都是用我们即将丢掉的废旧物品做成的，在生活中，你还见过哪些废旧材料？学生：A、易拉罐B、饮料瓶子……　　[设计意图：这一设计充分调动了学生已有的生活经验，让学生充分地感受到原来在我们的身边，就有好多的人将身边的废旧物品利用。同时也是对学生一个由点到面的引导作用。]　　3.大家真善于观察生活。其实，在我们身边有很多的废旧材料可以利用，比如：废报纸、纸盒子、各种塑料袋、矿泉水瓶等等这些都是可以回收的垃圾，这些废旧资源，经过我们双手的打扮就可以变

6、成精美的服装了，这多有趣呀！　　板块二：超级变变变　　1．今天我们也要来对身边的废旧材料，进行一次废品大变身（出示课题，用废冰棍杆、筷子、报纸、瓶盖制作的板书）。每小组的同学们介绍一下你们所准备的废旧材料。　　[设计意图：利用亲切而富有激趣的话语，融洽了师生的关系。充分利用所制作的板书，让学生交流作品的素材，为学生的制作奠定了一定的基础。]　　2．大家已经跃跃欲试了，那就快发挥你们的想象力和创造力吧！在制作的过程中，我们应该提醒身边的小伙伴注意些什么呢？　　学生：注意安全　　3．是呀，我们就将同学们刚

7、才所说的，作为温馨小提示送给同学们。　　（课件提示：1.注意安全，不要让使用的工具划伤你和同伴；　　　　　　　　2.注意卫生，将不用或剩余的废旧材料放到方便袋里，请不要随意丢弃。）5　　[设计意图：此环节关注了教学的每一个细节，使教学有一个连贯性。使学生的情感态度价值观得到了一定的培养。引导学生说出制作时应注意的问题，来提醒身边的小伙伴，从而激发了学生关心他人的好品质。]　　4．接下来，就开始你们的超级变变变，将身边的废品进行大变身吧！　　学生：小组合作，动手操作。　　[设计意图：此环节师生共同参与，

8、经过商量后，同伴们之间进行制作，有分工、有合作。充分给学生创造开放的活动空间，使学生深刻地感受到合作的快乐。从而充分体现了班队活动的生活性、开放性和活动性。]　　板块三：小小时装展示会。1．刚才我和同学们一起动手操作，把废旧资源进行了大变身，它们到底变成什么样了呢？快让我们来展示一下吧！老师这里设置了四个奖项有：合作奖、创新奖、最佳奖、表演奖，这些奖项到底能花落谁家呢？那就要看各组的展示了！在坐的每个同学都是小评委，所以你们可要认真地观看呀。每组派一名模