解决问题（6和7）用数学.ppt

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1、6～10的认识和加减法用数学一、复习旧知7-1=4+2=7-3=5-1=6-1=5-1=6-2=5-4=2+1=4+3=1+4=5+2=644744376515左边有只，右边有只。二、探究新知42？只一共有几只？表示求一共有几只。＝4＋26（只）有两组兔。把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起是6只。？只三、知识运用一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。三、知识运用？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一

2、样吗？小结概括一共有多少人？？人1、3、2、4、？只一共有多少只？？条一共有多少条？一共有多少头？？头四、探究新知一共有7只，跳走2只。还剩5只。7只？只＝（只）7－25还剩几只?表示一共有7只。表示求还剩几只？五、知识运用左边有2只。6只？只6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝（只）6－42一共有个，摘了个。五、知识运用7个？个说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。＝（个）7－3473树上还有几个？小结概括左边有多少人？？人1、3、2、4、？人右边有多少人？？

3、人上面有多少人？下面有多少人？？人六、知识检测课本练习十的第四题、第六题。问号在尖尖，求一共，用加法。问号在两边，求部分，用减法。一、二、七、知识拓展？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。6+1=74+3=75+2=7八、课堂小结1．学会认识了大括号，它表示合起来的意思。2．学会用加减法解决生活中的数学问题。